Prova Completa: Professor - Inglês (Pref. São Luís-MA - CESPE / CEBRASPE - 2016)

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» Questões » Pref. São Luís-MA - CESPE / CEBRASPE - 2016 » Professor - Inglês

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Respondida

566094 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566094-1

Based on text 9A4BBB, it can be concluded that

A

although many people die, yet a man can take time to notice it.

B

it can take time for men to cry.

C

people are not free.

D

a man doesn’t see anything.

E

the sky cannot be seen.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

566093 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566093-1

In accordance with text 9A4BBB, it can be deduced that

A

the wind has all the answers to mankind problems.

B

the mountains and the sea are to be kept apart.

C

some human questions are still to be answered.

D

it is easy for a man to be called a man.

E

cannon balls won’t ever be abolished.

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

566092 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566092-1

Based on text 9A4AAA, it can be concluded that

A

every country must have some kind of cultural difference.

B

migrants rarely get used to local cultures.

C

each country has its own peculiar way of life.

D

it is easy to define the several functions of the language in the culture.

E

culture and language are closely related, though culture has a higher social status.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

566091 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566091-1

According to text 9A4AAA,

A

many speakers in most societies speak more than one language.

B

there cannot be culture if there is no language and vice-versa.

C

speech in any society can take many very different forms.

D

the discussion to attempt to describe the language of a society may turn out to be a controversial matter.

E

a society may be seen as complex because of the complexity of the languages spoken by its members.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

566090 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Vocabulário | Vocabulary
Sinônimos | Synonyms

enunciado 566090-1

In text 9A4AAA, the word

A

“Sometimes” (ℓ.16) means once upon a time.

B

“frequently” (ℓ.26) is a synonymous with seldom.

C

“ways” (ℓ.27) means manner.

D

“Many” (ℓ.25) could be correctly replaced by Some.

E

“wide” (ℓ.3) means extremely large.

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Qual o problema da questão?

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566089 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566089-1

Concerning the ideas of text 9A4AAA, choose the correct option.

A

The relationship between a language and the ways people speak that language can change their experience in the world.

B

The syntax of a particular language affects the way the speaker of that language experience the world.

C

The relationship between language and culture is well settled among peoples.

D

People from various backgrounds are puzzled by the relation between language and culture.

E

The exact nature of language and culture and their relation has been fascinating people the world over.

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566088 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

enunciado 566088-1

Modifying the verb tense of the clause “the frogs were going to arrive a month ahead of schedule” to future, the correct form of “were going to arrive” becomes

A

is going to arrive.

B

would be arriving.

C

have just arrived.

D

was going to arrive.

E

will be going to arrive.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

566087 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice

enunciado 566087-1

An example of passive voice taken from text 9A3BBB is

A

“is very complex” (ℓ.4).

B

“has had” (ℓ.3).

C

“as being” (ℓ.6).

D

“has been” (ℓ.2).

E

“is known” (ℓ.2).

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566086 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Vocabulário | Vocabulary

enunciado 566086-1

In text 9A3BBB, the word “thought”, both in line 4 and line 6, is

A

an adverb.

B

a conjunction.

C

a noun.

D

a verb.

E

an adjective.

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Qual o problema da questão?

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566085 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

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Interpretação de texto | Reading comprehension

enunciado 566085-1

In text 9A3BBB, “has had” (ℓ.3) is used to emphasize an event that happened

A

in an indefinite time in the past, continuing until the present.

B

in a definite time in the past, being disconnected from the present.

C

as a habit in the past, having ended before the present time.

D

as an obligation and a necessity in an indefinite time in the past.

E

in an indefinite time in the present, continuing until the future.

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