Leia atentamente a poesia abaixo:

Gastei uma hora pensando um verso Que a pena não quer escrever.

No entanto ele está cá dentro Inquieto, vivo.

Ele está cá dentro E não quer sair.

Mas a poesia deste momento Inunda minha vida inteira.

O poeta tem a ideia de escrever um poema, mas não consegue construí-lo. Assim, nos deparamos com a no poema de Drummond: poesia para falar de poesia!

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna.

A literatura infantil europeia começa a se delinear no início do século XVIII, quando, em 1697, Charles Perrault publicou:

A literatura tem um papel fundamental na formação de uma criança e pode funcionar como um primeiro passo para desenvolver sua fruição artística e valores humanos. Existem características que podem ser mais desenvolvidas, apenas com o hábito da leitura. Assinale a característica incorreta:

De acordo com as novas regras para o hífen, assinale a alternativa que todas as palavras foram grafadas, corretamente:

A antiga regra para acentuação, no Português do Brasil, manda acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói”. Pelo novo acordo, assinale a alternativa incorreta:

Muitos de nossos alunos não cultivam o gosto pela leitura, pois devido ao mundo moderno e globalizado, devido aos meios de comunicação como TV e Internet, as relações interpessoais apresentam-se fragmentadas. As crianças e os jovens têm deixado de apreciar um bom livro, principalmente, para se entreter com meios de comunicação de massa, porque são de rápida absorção. Assinale a alternativa que não auxilia a importância da Literatura Infantil, nas escolas:

"De todas as formas que eu puder com jornal livrinho revista livrinho com historinha copiando escrevendo do jeito tradicional e do jeito moderno eu faço de tudo uma salada na minha sala de aula... um laboratório de experiências”.

A Estratégia utilizada por essa professora não denota que:

Antunes (2009) propõe o trabalho com gêneros textuais em sala de aula fundamentando-se em, exceto:

"Se não é para ensinar gramática", costumam dizer os professores, "então é para fazer o quê?". Eles ainda não sabem como traduzir essas inovações em práticas pedagógicas condizentes com uma educação, efetivamente, formadora. Trabalhar os variados tipos e gêneros de textos é uma estratégia para se entender a Língua. Assinale a alternativa incorreta em relação à abordagem do professor, diante dessa problemática:

Os estudos linguísticos contribuíram de forma significativa para o surgimento de novas abordagens didáticas, na medida em que ocorre a inserção do contexto, no ensino da gramática. Assinale a alternativa que se contrapõe a essa contribuição: