Conforme AYOADE, as mudanças climáticas do passado, nas diferentes escalas de tempo, são estudadas com a utilização de diferentes técnicas e evidências. O conhecimento do clima predominante na fase anterior à história registrada vem de fontes indiretas de evidências na crosta terrestre, tais evidências de climas passados são muitas e variadas. Contudo, elas podem ser agrupadas em três categorias amplas, a saber: biológicas, litogenéticas e morfológicas. De acordo com o exposto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Os indicadores litogenéticos dos climas passados incluem fósseis (remanescentes de plantas e animais antigos preservados em rochas sedimentares), polens e anéis de árvores.

( ) Os indicadores morfológicos dos climas passados incluem os inselbergs, os terraços fluviais, as dunas fósseis e os aspectos glaciais, como os corries (escavações circulares na encosta de uma montanha), os eskers e as formas residuais do relevo.

( ) Os indicadores biológicos dos climas passados incluem as camadas anuais de aluviões lacustres, os depósitos de sal e outros fenômenos de sedimentação, fenômenos de intemperismo, como as lateritas, os depósitos glaciais, como as morenas, e os solos fósseis, entre outros.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas é integrada por:

De acordo com SEQUEIROS, sobre a solidariedade, analisar a sentença abaixo:

A cultura da solidariedade é um modo de encarar a vida individual, familiar, profissional e cidadã que tenha como preocupação fundamental “construir uma verdadeira humanidade” (1ª parte). A cultura da solidariedade é totalmente inversa à da “heterogeneização” (2ª parte). A educação para a cultura da solidariedade, como projeto alternativo e contracultural, busca a diversidade cultural exógena (3ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com CARDOSO, sobre o currículo na educação inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A diferenciação curricular que se procura na inclusão é a que tem lugar num meio em que se separam os alunos com base em determinadas categorias.

( ) Quando uma equipe docente focaliza a atenção na diversidade, a partir do projeto curricular da escola, certamente compartilha o princípio de que todos os alunos são iguais.

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre o relacionamento dos professores com os pais, analisar os itens abaixo:

I. A habilidade para lidar eficientemente com os pais quando eles se encontram enraivecidos ou desapontados com a escola é um instrumento importante, que pode prevenir o surgimento de maiores problemas disciplinares.

II. Muitas vezes, os pais estão desapontados devido a mal-entendidos ou a informações errôneas. Quando defrontados com essas situações, uma das sugestões dadas aos professores é jamais manter o contato visual com os pais e buscar iniciar uma conversa com afirmações negativas a respeito do aluno, a fim de mostrar autoridade.

De acordo com Silva in “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais”, a pessoa educada é capaz de:

Produzir conhecimentos, mas não necessariamente respeitar os idosos, as outras pessoas ou o meio ambiente (1ª parte). Empenhar-se para fortalecer a comunidade, na medida em que vai adquirindo conhecimentos escolares, acadêmicos, bem como outros conhecimentos necessários para a comunidade sentir-se inserida na vida do País (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, fazem parte das modalidades da Educação Básica:

I. Educação de Jovens e Adultos.

II. Educação Básica do Campo.

III. Educação Escolar Quilombola.

IV. Educação a Distância.

Estão CORRETOS:

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, sobre o direito à convivência familiar e comunitária, assinalar a alternativa CORRETA: