A metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos traz as seguintes questões para a realidade brasileira:

I. O desenvolvimento do espírito crítico por meio de formulação das questões de pesquisa.

II. A “âncora”, que representa a escolha do assunto que é debatido em classe e que, metaforicamente, serve para fundamentar o ensino em um cenário do mundo real.

III. Evidenciar a importância das horas em que um estudante passa conectado durante uma semana, que, de acordo com pesquisas, fica em torno de 50 horas, sendo que, em sala de aula, normalmente, ele é “proibido de se conectar”.

Quais estão corretas?

O supervisor escolar tem diferentes qualidades. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta em relação a essas qualidades.

I. Promover a interação entre os grupos que atuam na escola.
II. Zelar pela qualidade do ensino.
III. Colaborar diretamente com os professores, com os alunos e suas famílias.
IV. Transformar os professores, alunos e suas famílias em instrumentos capazes de facilitar mudanças.

Na instituição escolar, o orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão. Seu compromisso é com a formação permanente no que diz respeito a valores, atitudes, emoções e sentimentos, sempre discutindo, analisando e criticando. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao papel do Orientador Educacional na Escola.

Em relação à Sala de Aula Invertida (SAI), segundo as teorias de Bergmann, assinale a alternativa INCORRETA.

Para Moran, alguns componentes são fundamentais para o sucesso da aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO é um desses componentes.

Em relação às metodologias ativas na educação, analise as informações abaixo, de acordo com as teorias de Moran:

1. As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos. Se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que os alunos se envolvam em atividades cada vez mais complexas, em que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados, com apoio de materiais relevantes.

2. Desafios e atividades podem ser dosados, planejados, acompanhados e avaliados com apoio de tecnologias. Os desafios bem planejados contribuem para mobilizar as competências desejadas, sejam elas intelectuais, emocionais, pessoais ou comunicacionais.

3. Quanto mais aprendamos próximos da vida, melhor. As metodologias ativas são pontos de partida para progredir em processos mais avançados de reflexão, de integração cognitiva, de generalização e de reelaboração de novas práticas.

4. Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos cada vez estão mais presentes no cotidiano escolar. Para gerações acostumadas a jogar, a linguagem de desafios, recompensas, de competição e cooperação é atraente e fácil de perceber.

5. Nas metodologias ativas de aprendizagem, o aprendizado se dá a partir de problemas e situações reais, os quais os alunos vivenciarão depois na vida profissional, de forma antecipada, durante o curso.


O resultado da somatória dos números correspondentes às informações corretas é:

Em relação às atribuições do Orientador Educacional, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Participa do processo de identificação das características básicas da comunidade.
II. Participa do processo de caracterização da clientela escolar.
III. Participa do processo de elaboração do currículo pleno da escola.
V. Realiza estudos e pesquisas na área da Orientação Educacional.

Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, nas assertivas abaixo.

( ) Toda criança ou adolescente terá acesso às diversões e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa etária.

( ) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de baixos níveis de repetência.

( ) Ao adolescente portador de deficiência não é assegurado trabalho protegido.

( ) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de bebidas alcoólicas.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à Educação Básica, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto à formação dos profissionais de educação.

( ) Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

( ) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.

( ) Para a formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério, não poderão ser utilizados recursos e tecnologias de educação à distância.

( ) O acesso de professores das redes públicas de educação básica a cursos superiores de pedagogia e licenciatura será efetivado por meio de processo seletivo diferenciado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: