Considere o número de três algarismos 8A1 onde A só assume algarismos ímpares. Então, a probabilidade do número 8A1, ao ser dividido por 3, resultar em um número inteiro é de:

Considerando 3 pontos no plano dados por (2,1)(−1,5) e (0, a), é possível afirmar que os valores que o número real positivo a pode assumir para que esses 3 pontos sejam colineares são:

Uma ampulheta é composta por duas pirâmides quadrangulares regulares idênticas e uma invertida em relação a outra, conforme a figura abaixo:





Se a quantidade volumétrica de areia que vai dentro da ampulheta é de 1/3 do seu volume total, então pode-se dizer que o volume de areia é de:

Uma quadra de basquete de formato retangular tem medidas não oficiais de 13 m de largura e 24 m de comprimento. Sabendo que ambas as medidas representam 85% da medida oficial, é correto afirmar que a área dessa quadra não oficial representa aproximadamente:

Analise as afirmações abaixo, em que x e y são reais positivos:

As afirmações sempre verdadeiras são:

Ao desenvolver o seu próprio processo de criação, a partir de uma obra de arte ou temática, o aluno vivencia e concretiza sua própria experiência em arte. Essa experiência do fazer, aliada à apreciação e à história da arte, possibilita uma experiência com início, meio e fim, proporcionando a reelaboração e transformação do sujeito. Ao proporcionar essas possibilidades na sala de aula, estamos desenvolvendo a percepção dos alunos através da:

Os dois elementos da linguagem visual que se encontram mais frequentemente implícitos do que explícitos no modo visual e que necessitam, muitas vezes, do mecanismo da ilusão para que apareçam nas manifestações visuais estáticas são:

O estudo da história da arte e a educação estética passaram a fazer parte do currículo escolar brasileiro a partir dos anos 1990. Até então, o maior foco de ensino era na aprendizagem mais técnica da arte, visando à preparação do aluno para o trabalho. Na história do ensino das artes no Brasil, antes dos anos 1990, o ensino da história da arte só teve espaço nas salas de aula na:

A representação propriamente dita do espaço no desenho da criança só começa quando:

Os estilos pictóricos da “Action Painting” (Pintura de Ação) e da “Color Field Painting” (Pintura do Campo de Cor) são característicos dos artistas do movimento da década de 1940, conhecido como: