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Foram encontradas 40 questões.

1587469 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

enunciado 1587469-1

A partir das argumentações presentes no texto, pode-se dizer que o autor defende a idéia de que

 

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1587468 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere a frase.

A máquina libertou o capital da opressão do trabalho.

(Buret, De la Misère, 1840. In: Michelle Perrot. Os Excluídos da História. Trad. Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1988. p. 23)

Identifique as afirmações que estão em consonância com a idéia contida na frase.

I. A perfeição do trabalho que se obtém com a nova máquina será um estímulo a se fazer melhor e o operário finalmente entenderá que, quando as máquinas substituem em todos os sentidos o trabalho do homem, produz melhor e mais barato do que ele.

II. O surgimento da máquina a vapor libertou os �operários de ofícios� de suas péssimas condições de trabalho, fato que, ao elevar sua auto-estima, estimulou sua promoção a postos de engenharia mecânica, e, portanto, de sua valorização profissional.

III. O que está em jogo não é apenas o emprego e sim o controle: controle das matérias primas, controle dos produtos em qualidade e quantidade, controle dos ritmos e dos homens.

IV. Os operários adquiriram maior liberdade com o advento da máquina, quando puderam, inclusive, dispor do tempo indispensável para intensificar sua organização sindical e a formação de partidos dos trabalhadores.

É correto o que se afirma APENAS em

 

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1587467 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere o texto para responder as questões de números 7 e 8.

enunciado 1587467-1

enunciado 1587467-2

Ao analisar o texto do depoimento do artesão com seus alunos, o professor de história, que tendo assimilado as novas diretrizes curriculares nacionais, deve enfatizar que:

I. o texto deve ser analisado dentro de um contexto espacial e temporal, tendo intrínsecas relações com a história e com outros componentes curriculares.

II. ele pressupõe que os alunos dominem o vocabulário do texto, já que essa competência é de responsabilidade de especialista de outro componente curricular.

III. o tema tratado no texto é importante como ilustração do saber histórico, porém, difícil de ser interpretado pelos alunos, por estar distante do seu imaginário.

IV. o texto tem importância para história local, mas pouca importância para a história geral, por tratarse de um relato sob a ótica individual de um simples artesão.

É correto o que se afirma APENAS em

 

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1587466 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere o texto para responder as questões de números 7 e 8.

enunciado 1587466-1

enunciado 1587466-2

O depoimento do artesão inglês

I. expressa, por meio de sua experiência pessoal, um sentimento de satisfação pelo fim da coesão comunitária que existia no interior da Inglaterra antes do século XVIII.

II. deixa claro a sua crítica ao sistema industrial doméstico ou familiar que vigorou em quase todas regiões da Inglaterra até o século XVII.

III. revela sua indignação total com as péssimas condições de vida e de trabalho advindas do sistema manufatureiro inglês do século XVII.

IV. expressa o processo de deterioração das condições de vida e de trabalho engendradas pelo sistema fabril inglês no fim do século XVIII e início do século XIX.

É correto o que se afirma APENAS em

 

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1587465 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Fernando A. Novais afirma que ocorreram no Brasil colonial, no século XVIII, pelos menos dois momentos de tomada de consciência da situação colonial, projetando-se a mudança e intentando-se a tomada do poder. Para o autor, nesses momentos ocorreram

 

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1587464 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Na concepção do historiador Fernando A. Novais, em Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial, a formação social do Brasil colonial tinha intrínsecas relações com o regime de trabalho compulsório imposto pelo colonizador. Para ele, essa formação social fazia parte de um modo de produção que se organizava

 

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1587463 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

enunciado 1587463-1

O autor utiliza-se de concepções teóricas relacionadas

 

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1587462 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Em Passagens da antigüidade ao feudalismo, Perry Anderson afirma que

 

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1587461 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

enunciado 1587461-1

enunciado 1587461-2

Com base na análise dos fenômenos descritos no texto pode-se afirmar que

 

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1587460 Ano: 2004
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Segundo Perry Anderson, na Antigüidade clássica a escravidão era o vínculo que unia cidade e campo, para o desmedido benefício da polis, pois ela

 

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