Vegetação do Círculo Polar Ártico que se desenvolve sobre o permafrost (...) apenas uma pequena camada com poucos centímetros de espessura de solo não se congela e sustenta essa vegetação. Sua ocorrência se dá em regiões de baixa precipitação e evaporação.

A vegetação a qual o texto se refere é:

O desenvolvimento da industrialização em todo o mundo tem concorrido para a expansão das manchas urbanas, e as populações que aí vivem são particularmente afetadas por três tipos de fenômenos decorrentes das alterações do clima urbano:

A falta de planejamento na construção de rodovias na região Amazônica do Brasil levou a uma estrutura caótica de ocupação de áreas agropecuárias em todas as partes; loteamentos sob o título de projetos de colonização; empirismo e desajuste no manejo dos espaços desmatados ou queimados; desconhecimento da conseqüência ecológica dos solos e atividades agrárias; invasões de terra indígenas entre outros.

Na tentativa de redirecionar esse processo deveriam ser adotadas precauções e medidas tais como:

A maior parte do continente sul-americano é amplamente dominada por climas quentes, subquentes e temperados, bastante chuvosos e ricos em recursos hídricos. Há algumas áreas de exceções, dentre as quais figuram os sertões do Nordeste brasileiro. As razões da existência de um grande espaço semi-árido são relativamente complexas, mas destacam-se os seguintes fatores que contribuem para sua existência:

I. A massa EC (Equatorial Continental) não rega as depressões interplanálticas.
II. A presença de células de alta pressão atmosférica.
III. A massa de ar Tropical Atlântica tem baixa condição de penetrar de oeste para leste.
IV. A massa de ar Polar Atlântica não apresenta pressão suficiente para atingir o Nordeste.

É correto o que se afirma APENAS em

O texto refere-se ao seguinte domínio:

Ainda que, no passado, tenha sido considerado por muitos educadores como uma técnica, cada vez mais se encontra na literatura, a conceituação dessa prática pedagógica como um método de investigação da realidade adotado por professores e alunos, que requer uma abordagem pluri, multi e/ou interdisciplinar.

Esta descrição refere-se

Considere o texto abaixo.

Ao mencionar a "nova maneira de encarar e praticar a geografia" o autor refere-se à geografia escolar

Nas duas últimas décadas, novos desafios vêm sendo enfrentados pela educação em geral e pela disciplina de geografia em particular. Dentre esses desafios estão a leitura do mundo em que vivemos, a reflexão sobre questões socioambientais e os conflitos étnico-culturais em várias partes do mundo. Diante desse cenário, podese afirmar que

Sobre as propostas de programação escolar apresentadas no quadro, pode-se afirmar que

Dentre os autores considerados pioneiros no ensino de geografia, do início do século XX, encontram-se: