“Beethoven continuou compondo, mesmo após a perda da audição, pois operava com seu pensamento musical, transcendendo a realidade física do som.”
Adaptado de MARTINS, Maria Celeste. Teoria e prática do ensino de arte: a língua do mundo. São Paulo: FTD, 2010.
As opções abaixo contêm componentes específicos do pensamento musical, à exceção de uma. Assinale-a.

Émile Jaques-Dalcroze é tido como precursor dos métodos ativos de educação musical, nos quais é enfatizada a participação dos educandos na própria aprendizagem.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a concepção dalcroziana de ensino de música.

Processos de ionização podem ocorrer quando há interação da radiação com a matéria.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Sobre o Sistema Solar, assinale a afirmativa incorreta.

Sobre o som, analise as afirmativas a seguir.
I. Quando uma fonte sonora se afasta de um observador, a frequência percebida por ele é maior do que a frequência do som emitido pela fonte. II. O som pode ser caracterizado como agudo ou grave, quando sua amplitude é alterada. III. O som se propaga apenas em meios materiais.
Está correto o que se afirma em

Um eletricista deseja ligar um rádio à bateria de um automóvel e protegê-lo com o auxílio de um fusível.
São propostos três modos de ligação, a seguir.

Para que o rádio fique protegido pelo fusível, devemos usar

Uma certa quantidade de um gás ideal ocupa um volume de 200 L sob pressão de 2,0.10⁵ Pa a 27°C.
Deseja-se elevar em 27°C a temperatura desse gás. Numa primeira tentativa aqueceu-se o gás a volume constante. Nesse caso, para obter a elevação de temperatura desejada, foi necessário fornecer-lhe uma quantidade de calor Q₁.
Numa segunda tentativa aqueceu-se o gás a pressão constante. Nesse caso, para obter a mesma elevação de temperatura foi necessário fornecer-lhe uma quantidade de calor Q₂.
A diferença Q₂ – Q₁ foi

A figura mostra uma corda na qual se propagam ondas transversais harmônicas, para a direita, com velocidade de propagação de módulo igual a 12 cm/s.

Tenha em conta, como mostra a figura, que a distância entre duas cristas consecutivas é de 6 cm. Nesse caso, para ir da crista à depressão, um ponto qualquer da corda gasta

O sistema representado na figura a seguir, está em repouso. As duas esferas têm massas iguais e entre elas há uma mola ideal, aumentada em relação a seu comprimento original.


Seja a aceleração local da gravidade.
Em um dado instante rompe-se o fio que prendia a esfera (1) ao suporte.
Imediatamente após o rompimento do fio, as acelerações e das esferas (1) e (2) são, respectivamente,

Um carro está se movendo numa estrada plana, retilínea e horizontal, com uma velocidade constante e de módulo igual a 15 m/s.
A partir de um determinado instante, acelera-se o carro durante 10 s, com o motor desenvolvendo uma potência constante e igual a 24 kW. A massa do carro e de seus ocupantes é 1,2 T.
Se fossem desprezíveis as perdas de energia devidas aos diversos atritos, após esses 10 s o carro terá adquirido uma velocidade de