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Três exemplos de como não tratar um paciente
Por J. J. Camargo
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/jj-camargo/noticia/2024/11/tres-exemplos-decomo-nao-tratar-um-paciente-cm35u5qun00l6013kbtvc855b.html – texto adaptado especialmente para esta
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I. O espaço pontilhado pode ser preenchido com a forma verbal “Haviam”.
II. O verbo haver é impessoal, portanto não apresenta flexão de número e de pessoa na situação em que ocorre na linha 04.
III. Na situação do texto, o verbo “haver” indica tempo transcorrido.
Quais estão corretas?
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Por J. J. Camargo
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- OrtografiaGrafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas
- MorfologiaVerbosFormas Nominais
- SemânticaSinônimos e Antônimos
- Interpretação de Textos
Três exemplos de como não tratar um paciente
Por J. J. Camargo
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I. O espaço pontilhado deve ser preenchido com as letras “sc”.
II. Um sinônimo possível para a palavra em destaque é “motivando”.
III. Na forma em que aparece no texto, trata-se de uma forma verbal no particípio.
Quais estão corretas?
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Fonte: Sorriso Pensante.
I. Tanto a charge quanto o texto abordam situações relacionadas à área da saúde.
E
II. Tanto a charge quanto o texto retratam claramente a precariedade da relação paciente-médico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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I. Para o autor, a responsabilidade pela perda de prestígio dos médicos é apenas da sociedade médica, a verdadeira culpada pela deterioração da empatia.
II. Uma das ponderações do autor é que não se pode simplesmente aceitar a derrocada do ser humano e que isso tenha afetado a relação médico-paciente.
III. Quando tentamos ser objetivos, é natural que a sensibilidade se perca, e precisamos aceitar tal fato mesmo quando somos o alvo desse tipo de situação.
Quais estão corretas?
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De acordo com Carvalho e Garcia (2017), os indicadores de saúde têm como
propósito principal elucidar a situação de saúde de um indivíduo ou de uma população. A qualidade
de um indicador depende das propriedades dos componentes utilizados em sua formulação e da
precisão dos sistemas de informação empregados. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as
diferentes variáveis e atributos do indicador aos seus respectivos conceitos.
Coluna 1
1. Validade.
2. Confiabilidade.
3. Especificidade.
4. Mensurabilidade.
5. Relevância.
6. Custo-efetividade.
Coluna 2
( ) Capacidade de reproduzir os mesmos resultados quando aplicado(a) em condições similares.
( ) Quando os resultados justificam o investimento de tempo e recursos.
( ) Capacidade de se medir o que se pretende.
( ) Responde a prioridades de saúde.
( ) Capacidade de detectar o fenômeno analisado.
( ) Baseia-se em dados disponíveis ou fáceis de conseguir.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Validade.
2. Confiabilidade.
3. Especificidade.
4. Mensurabilidade.
5. Relevância.
6. Custo-efetividade.
Coluna 2
( ) Capacidade de reproduzir os mesmos resultados quando aplicado(a) em condições similares.
( ) Quando os resultados justificam o investimento de tempo e recursos.
( ) Capacidade de se medir o que se pretende.
( ) Responde a prioridades de saúde.
( ) Capacidade de detectar o fenômeno analisado.
( ) Baseia-se em dados disponíveis ou fáceis de conseguir.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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