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Texto 3 para responder às questões de 8 a 10.
Reabilitação de pessoas com deficiência
1 A habilitação/reabilitação da pessoa com deficiência
compreende um conjunto de medidas, ações e serviços
orientados a desenvolver ou ampliar a capacidade funcional
4 e o desempenho dos indivíduos, tendo como objetivo
desenvolver potencialidades, talentos, habilidades e aptidões
físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais,
7 profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia e participação social em igualdade de condições
e oportunidades com as demais pessoas. A
10 habilitação/reabilitação prevê uma abordagem
interdisciplinar e o envolvimento direto de profissionais,
cuidadores e familiares nos processos de cuidado. As ações
13 e os serviços de reabilitação podem ser ofertados em
qualquer ponto de atenção da rede pública de saúde. Nos
Centros Especializados em Reabilitação (CER), no entanto,
16 se concentra a oferta dessas ações com serviços, em geral,
de abrangência regional, qualificados para atender as
pessoas com deficiência. As equipes multiprofissionais são
19 compostas por diversas categorias, como assistentes sociais,
enfermeiros, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, médicos,
21 psicólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros.
Disponível em: <https://antigo.saude.gov.br/saude-de-a-z/saude-da-pessoa-com-deficiencia> . Acesso em: 16 nov. 2021, com adaptações.
Em "Nos Centros Especializados em Reabilitação (CER), no entanto, se concentra a oferta dessas ações com serviços, em geral, de abrangência regional, qualificados para atender as pessoas com deficiência.”, (linhas de 14 a 18), a conjunção sublinhada pode ser substituída por contudo porque, em relação ao período anterior, apresenta uma ideia que o
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Texto 3 para responder às questões de 8 a 10.
Reabilitação de pessoas com deficiência
1 A habilitação/reabilitação da pessoa com deficiência
compreende um conjunto de medidas, ações e serviços
orientados a desenvolver ou ampliar a capacidade funcional
4 e o desempenho dos indivíduos, tendo como objetivo
desenvolver potencialidades, talentos, habilidades e aptidões
físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais,
7 profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia e participação social em igualdade de condições
e oportunidades com as demais pessoas. A
10 habilitação/reabilitação prevê uma abordagem
interdisciplinar e o envolvimento direto de profissionais,
cuidadores e familiares nos processos de cuidado. As ações
13 e os serviços de reabilitação podem ser ofertados em
qualquer ponto de atenção da rede pública de saúde. Nos
Centros Especializados em Reabilitação (CER), no entanto,
16 se concentra a oferta dessas ações com serviços, em geral,
de abrangência regional, qualificados para atender as
pessoas com deficiência. As equipes multiprofissionais são
19 compostas por diversas categorias, como assistentes sociais,
enfermeiros, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, médicos,
21 psicólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros.
Disponível em: <https://antigo.saude.gov.br/saude-de-a-z/saude-da-pessoa-com-deficiencia> . Acesso em: 16 nov. 2021, com adaptações.
De acordo com o texto, para a habilitação/reabilitação da pessoa com deficiência, é necessário que
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Texto 2 para responder às questões de 5 a 7.
Especificidade dos trabalhos especializados “versus”
flexibilidade da divisão do trabalho
1 O trabalho em equipe não pressupõe abolir as
especificidades dos trabalhos, pois as diferenças técnicas
expressam a possibilidade de contribuição da divisão do
4 trabalho para a melhoria dos serviços prestados, à medida
que a especialidade permite aprimoramento do
conhecimento e do desempenho técnico em determinada
7 área de atuação, bem como maior produção. Os
profissionais de saúde destacam a necessidade de preservar
as especificidades de cada trabalho especializado, o que
10 implica manter as diferenças técnicas correlatas. No entanto,
também expressam a necessidade de flexibilizar a divisão do
trabalho. Nesse contexto, flexibilidade é entendida como a
13 coexistência de ações privativas das respectivas áreas
profissionais e ações que são executadas, indistintamente,
por agentes de diferentes campos de atuação. Ou seja, os
16 profissionais realizam intervenções próprias das respectivas
áreas, mas também executam ações comuns, em que estão
integrados saberes provenientes de distintos campos, como
19 recepção, acolhimento, grupos educativos, grupos
operativos e outros. Os dois tipos de atividades, as
específicas e as comuns, compõem o projeto assistencial
22 construído pela equipe. No entanto, quanto maior a ênfase
na flexibilidade da divisão do trabalho, mais próximo se está
da equipe-integração, e quanto maior a ênfase na
25 especificidade dos trabalhos, mais próximo se está da
26 equipe-agrupamento.
Disponível em: . Acesso em:<https://www.scielo.br/j/rsp/a/PM8YPvMJLQ4y49Vxj6M 7yzt/?format=pdf&lang=pt> 16 nov. 2021, com adaptações
A oração “mas também executam ações comuns” (linha 17), com relação à oração que a antecede, apresenta
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Texto 1 para responder às questões de 1 a 4.
1 A proposta do trabalho em equipe tem sido veiculada
como estratégia para enfrentar o intenso projeto de
especialização na área da saúde. Esse processo tende a
4 aprofundar verticalmente o conhecimento e a intervenção
em aspectos individualizados das necessidades de saúde,
sem contemplar simultaneamente a articulação das ações e
7 dos saberes. Observa-se, entretanto, que, na situação de
trabalho coletivo em que há menor desigualdade entre os
diferentes trabalhos e os respectivos agentes, ocorre maior
10 integração na equipe. medida que o trabalho em equipe é
construído, efetivamente, na relação intrínseca entre
trabalho e interação, quanto mais próximo o estatuto de
13 sujeito ético-social dos agentes, maiores as possibilidades de
eles interagirem em situações livres de coação e de
submissão, na busca de consensos acerca da finalidade e do
16 modo de executar o trabalho.
Disponível em:<https://www.scielo.br/j/rsp/a/PM8YPvMJLQ4y49Vxj6M7 yzt/?format=pdf&lang=pt> . Acesso em: 16 nov. 2021, com adaptações.
No que se refere à pontuação, o período “À medida que o trabalho em equipe é construído, efetivamente, na relação intrínseca entre trabalho e interação, quanto mais próximo o estatuto de sujeito ético-social dos agentes, maiores as possibilidades de eles interagirem em situações livres de coação e de submissão, na busca de consensos acerca da finalidade e do modo de executar o trabalho.” (linhas de 10 a 16) permaneceria correto e com o sentido original caso
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Texto 1 para responder às questões de 1 a 4.
1 A proposta do trabalho em equipe tem sido veiculada
como estratégia para enfrentar o intenso projeto de
especialização na área da saúde. Esse processo tende a
4 aprofundar verticalmente o conhecimento e a intervenção
em aspectos individualizados das necessidades de saúde,
sem contemplar simultaneamente a articulação das ações e
7 dos saberes. Observa-se, entretanto, que, na situação de
trabalho coletivo em que há menor desigualdade entre os
diferentes trabalhos e os respectivos agentes, ocorre maior
10 integração na equipe. medida que o trabalho em equipe é
construído, efetivamente, na relação intrínseca entre
trabalho e interação, quanto mais próximo o estatuto de
13 sujeito ético-social dos agentes, maiores as possibilidades de
eles interagirem em situações livres de coação e de
submissão, na busca de consensos acerca da finalidade e do
16 modo de executar o trabalho.
Disponível em:<https://www.scielo.br/j/rsp/a/PM8YPvMJLQ4y49Vxj6M7 yzt/?format=pdf&lang=pt> . Acesso em: 16 nov. 2021, com adaptações.
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado exerce a mesma função sintática que a palavra “que” em “na situação de trabalho coletivo em que há menor desigualdade” (linhas 7 e 8).
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A farmácia hospitalar é responsável pela seleção, aquisição e armazenamento de produtos utilizados para limpeza e desinfecção de superfícies, como parte de estratégias para prevenção de infecção hospitalar e segurança do paciente.
Em relação a esse tema, é correto afirmar que os produtos que podem ser utilizados na desinfecção de superfícies são
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O Instituto para Práticas Seguras no Uso de Medicamentos (ISMP) Brasil afirma que os medicamentos potencialmente perigosos, também conhecidos como de alta vigilância, têm risco aumentado de provocar danos significativos ao paciente, quando acontece um erro de medicação no seu processo de uso.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de medicamentos potencialmente perigosos e que exigem estratégias mais efetivas para prevenção de erros.
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As formulações orais direcionadas ao paciente pediátrico nem sempre estão disponíveis no mercado brasileiro e há situações em que o farmacêutico precisa manipular formulações extemporâneas, para atender a esse público. Um exemplo significativo é o da furosemida, utilizada para reverter edema secundário em paciente com insuficiência cardíaca congestiva.
Considere a situação da prescrição a seguir.
Furosemida, 1mg/Kg/dose, a cada 24 horas. O paciente é um pré-termo de 28 semanas de idade, com 1.600 g. Para atender a essa prescrição é necessário, precisa manipular uma formulação extemporânea. Após busca em literatura especializada, encontra-se a formulação a seguir.
Furosemida solução oral (Furosemide). St. Mary’s Hospital. Pharmaceutical Unit. Cardiff. Wales. UK
Fórmula:
Furosemida comprimido 40 mg..............................3 unidades
Nipagin BP............................................................60 mg
Nipazol BP............................................................30 mg
Ácido cítrico BP…………………………............58 mg
Xarope simples BP................................................48 mL
Água purificada USP q.s.p....................................120 mL
Considerando que a solução foi finalizada e entregue ao setor de neonatologia do hospital, assinale a alternativa que indica o volume de solução a ser administrado em cada dose.
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A comissão de controle de infecção hospitalar é uma instância multidisciplinar em um hospital e tem como objetivo desenvolver ações e estratégias que visem à prevenção e ao controle de infecções relacionadas à assistência à saúde. O farmacêutico tem papel importante nessa comissão, seja trabalhando na farmácia hospitalar, no laboratório de análises clínicas ou na gestão.
Acerca desse tema, assinale a alternativa correspondente a uma atividade que pode ser desenvolvida pelo farmacêutico em uma comissão de controle de infecção hospitalar (CCIH).
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Para realizar uma boa gestão da farmácia hospitalar, o farmacêutico precisa conhecer, além dos preceitos técnicos, os requisitos legais e regulamentares dessa área de atuação.
Acerca desse tema, assinale a alternativa que expressa uma normativa relacionada à farmácia hospitalar.
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