Texto 1: Piscina

Era uma esplêndida residência, na Lagoa Rodrigo de Freitas, cercada de jardins e, tendo ao lado, uma bela piscina. Pena que a favela, com seus barracos grotescos se alastrando pela encosta do morro, comprometesse tanto a paisagem.

Diariamente desfilavam diante do portão aquelas mulheres silenciosas e magras, lata d'água na cabeça. De vez em quando surgia sobre a grade a carinha de uma criança, olhos grandes e atentos, espiando o jardim. Outras vezes eram as próprias mulheres que se detinham e ficavam olhando.

Naquela manhã de sábado ele tomava seu gim-tônica no terraço, e a mulher um banho de sol, estirada de maiô à beira da piscina, quando perceberam que alguém os observava pelo portão entreaberto.

Era um ser encardido, cujos trapos em forma de saia não bastavam para defini-la como mulher. Segurava uma lata na mão, e estava parada, à espreita, silenciosa como um bicho. Por um instante as duas mulheres se olharam, separadamente pela piscina.

De súbito pareceu à dona de casa que a estranha criatura se esgueirava, portão adentro, sem tirar dela os olhos. Ergue-se um pouco, apoiando-se no cotovelo, e viu com terror que ela se aproximava lentamente: já atingia a piscina, agachava-se junto à borda de azulejos, sempre a olhá-la, em desafio, e agora colhia água com a lata. Depois, sem uma palavra, iniciou uma cautelosa retirada, meio de lado, equilibrando a lata na cabeça - e em pouco sumia-se pelo portão.

Lá no terraço o marido, fascinado, assistiu a toda a cena. Não durou mais de um ou dois minutos, mas lhe pareceu sinistra como os instantes tensos de silêncio e de paz que antecedem um combate. Não teve dúvida: na semana seguinte vende a casa.

FERNANDO SABINO

In: A mulher do vizinho. Rio de Janeiro: Nova fronteira, 1976.

Texto 2 - O BICHO

Vi ontem um bicho

Na imundície do pátio,

Catando comida entre os detritos.

Quando achava aluma coisa,

Não examinava nem cheirava:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão.

Não era um gato.

Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

MANUEL BANDEIRA

In: Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José

Olympio, 1973.

Os três textos - Piscina, O bicho e a sinopse do filme Parasita - localizam a desigualdade social em determinados espaços, caracterizando-os como forma de construção de significado para os textos. Os trechos que exemplificam esta afirmação, em Piscina, O bicho e a sinopse do filme, são, respectivamente:

Releia os dois trechos dos textos Piscina e O bicho:

Não teve dúvida: na semana seguinte vendeu a casa;

Quando achava alguma coisa, / Não examinava nem cheirava: / Engolia com voracidade.

Nos dois trechos, a justificativa para o uso dos dois-pontos é:

Para construir significado, os textos O bicho e Piscina lançam mão de processo metafórico. Nestes textos, as pessoas em condição de vulnerabilidade social são comparadas a bicho. A alternativa que traz dois excertos, um de cada texto, que exemplificam esse processo metafórico é a seguinte:

A Lei Orgânica do Município de Saquarema estabelece que os assuntos de interesse interno da Câmara Municipal são tratados por meio de:

Conforme a Lei Orgânica do Município de Saquarema, arrecadar tributos de sua competência e aplicar suas rendas são exemplos da autonomia municipal conceituada como:

O Parque Estadual da Costa do Sol, em que o Município de Saquarema está inserido, foi criado no ano de:

O Município de Saquarema compreende o seguinte número de distritos:

Sobre Martim Afonso de Souza, comandante da expedição que chegou ao Brasil em 1531, é correta a seguinte afirmativa:

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência nos mostra que há possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Essa condição de alcance se chama:

O Plano Municipal de Educação de Saquarema tem como meta 6 oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 60% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 40% dos alunos da educação básica. Nele, a educação integral é entendida qualitativamente como: