A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) trouxe o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como inovação fundamental. Considerando os princípios desse atendimento, analise a seguinte situação: Uma escola organiza atividades em uma Sala de Recursos Multifuncionais, na qual o professor elabora materiais acessíveis, orienta o uso de tecnologias assistivas e adapta recursos pedagógicos de acordo com as necessidades específicas de cada aluno. Qual o cenário do Atendimento Educacional Especializado (AEE), neste contexto?

As metodologias de ensino e aprendizagem são estratégias e abordagens pedagógicas que os educadores utilizam para facilitar o processo de aquisição de conhecimento, habilidades e atitudes pelos alunos. Analise as afirmativas sobre metodologias ativas:

I.O estudante é visto como sujeito central do processo de aprendizagem.
II.O professor tem como principal função a transmissão de conteúdos prontos e acabados.
III.O ensino parte de problemas e contextos reais, incentivando a aplicação prática do conhecimento.
IV.O protagonismo discente não é valorizado, pois a autonomia pode comprometer o aprendizado.

É correto o que se afirma em:

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), popularmente conhecido como autismo, apresenta uma ampla variação de sintomas e níveis de gravidade. Considerando suas manifestações, assinale a alternativa correta:

Uma escola deseja implementar um currículo inclusivo, garantindo uma educação de qualidade que valorize a diversidade e reconheça as diferenças dos estudantes. Considerando os princípios da inclusão, é correto afirmar que:

O desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual depende de atenção às suas habilidades cognitivas e à adaptação do ambiente educacional. Considerando suas causas e manifestações, qual alternativa expressa corretamente essa abordagem?

A inclusão de alunos com deficiência física no ambiente escolar exige um conjunto de adaptações físicas e pedagógicas para garantir acessibilidade e participação plena. Analise as afirmativas sobre a deficiência física e o ambiente escolar

I.A escola deve oferecer condições de livre locomoção e práticas pedagógicas adaptadas aos alunos com deficiência física.
II.Alunos com deficiência física não evolutiva não apresentam desafios em seu cotidiano escolar.
III.Barreiras educacionais podem prejudicar o desenvolvimento das habilidades dos alunos com deficiência física.
IV.A escola tem que proporcionar um ambiente agradável, seguro, confortável e estimulante, onde os alunos tenham condições de aprender.

É correto o que se afirma em:

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas que se manifesta desde a infância e pode persistir por toda a vida. Considerando suas características, assinale a alternativa correta:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) orientam as escolas a desenvolverem um projeto educativo claro, que envolva todos os sujeitos do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o papel central dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é:

Uma escola pretende adotar práticas inclusivas em sua proposta pedagógica. Para isso, organiza capacitações regulares para professores, incentiva metodologias diversificadas e promove momentos de troca de experiências. Essa iniciativa atende ao princípio de que:

Os direitos humanos são um conjunto de normas que protegem a dignidade e a igualdade de todos os seres humanos, garantindo direitos fundamentais como vida, liberdade, igualdade e segurança. A ideia de sociedade inclusiva está diretamente vinculada à filosofia dos Direitos Humanos. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta: