A legislação brasileira assegura direitos linguísticos à comunidade surda, estabelecendo o papel da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da Língua Portuguesa na educação. Assinale a alternativa que descreve corretamente o status da Libras e a modalidade de ensino correspondente.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece diversas garantias no campo da educação. Acerca dos direitos assegurados por essa lei, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A Lei considera crime, punível com reclusão, recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência.

(__)O poder público deve assegurar um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível dos talentos e da personalidade da pessoa com deficiência.

(__)As instituições de ensino privadas são isentas da obrigação de ofertar educação inclusiva, podendo cobrar valores adicionais nas mensalidades de alunos com deficiência para cobrir os custos com acessibilidade.

(__)É assegurada a oferta de profissionais de apoio escolar para atender às necessidades dos estudantes com deficiência, caso seja demonstrada a necessidade de tal suporte para sua participação e aprendizagem.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser planejado com base nas necessidades específicas do público-alvo da Educação Especial. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma estratégia de AEE para um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A Educação Inclusiva se fundamenta em princípios que visam transformar a escola em um espaço para todos, valorizando a diversidade humana. Acerca desses fundamentos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O princípio da inclusão pressupõe a adaptação do aluno ao sistema escolar, exigindo que ele possua os pré-requisitos necessários para frequentar a classe comum.

(__)A educação inclusiva defende que o sistema de ensino é que deve se adaptar para atender às necessidades de todos os alunos, removendo barreiras à aprendizagem e à participação.

(__)Um dos fundamentos da inclusão é a segregação de alunos com deficiência em escolas especiais, por se considerar que eles aprendem melhor em ambientes separados.

(__)A valorização da diversidade como um elemento enriquecedor do processo de ensino-aprendizagem é um  princípio central da educação inclusiva.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) de 2008 estabeleceu diretrizes para a organização dos sistemas de ensino. Acerca dos princípios dessa política, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A PNEEPEI de 2008 adota o modelo de integração, no qual o aluno com deficiência precisa se adaptar à escola regular para ser aceito, sem que haja mudanças estruturais na instituição.

(__)A política define que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado de forma complementar ou suplementar, e não substitutiva ao ensino regular.

(__)Um dos objetivos da PNEEPEI é garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

(__)A política restringe o público-alvo da educação especial apenas aos alunos com deficiências físicas e sensoriais, excluindo aqueles com transtornos globais do desenvolvimento.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) define a Educação Especial em uma perspectiva alinhada aos preceitos da inclusão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Educação Especial, conforme o Art. 58 da LDB.

A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento que engloba recursos e serviços para ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Sobre o conceito e aplicação da TA, analise as afirmativas a seguir:

I.A Tecnologia Assistiva refere-se exclusivamente a softwares e equipamentos eletrônicos de alto custo, como computadores adaptados e comunicadores digitais.

II.A confecção de recursos pedagógicos acessíveis, como engrossadores de lápis, planos inclinados para leitura e materiais em relevo, não é considerada uma forma de Tecnologia Assistiva.

III.A Lei Brasileira de Inclusão define Tecnologia Assistiva como produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência.


Está correto o que se afirma em:

Um professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) necessita elaborar um plano de intervenção para um estudante com deficiência intelectual, a fim de alinhar as ações pedagógicas da sala de recursos com as da sala de aula comum. Para tanto, é preciso utilizar um instrumento de gestão que organize as estratégias, os recursos e os objetivos de forma colaborativa. Assinale a alternativa que apresenta o instrumento técnico adequado para essa finalidade.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que as decisões pedagógicas devem ser orientadas para o desenvolvimento de competências. Acerca dos princípios da inclusão no contexto da BNCC, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A BNCC propõe currículos diferenciados e segregados para alunos com deficiência, com objetivos de aprendizagem distintos dos demais estudantes.

(__)O documento reforça que o direito à educação de qualidade se aplica a todos os estudantes, sem exceção, exigindo práticas pedagógicas inclusivas.

(__)A BNCC ignora a necessidade de acessibilidade, tratando todos os alunos de forma homogênea e desconsiderando as especificidades do público da educação especial.

(__)O planejamento de práticas inclusivas, segundo a BNCC, deve considerar as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, bem como os desafios de seu contexto.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A concepção psicogenética da escrita, desenvolvida por Emilia Ferreiro, revolucionou a compreensão do processo de alfabetização, influenciando as práticas inclusivas. Acerca dessa concepção, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A criança é um sujeito ativo que constrói hipóteses originais sobre o sistema de escrita, passando por etapas previsíveis em seu desenvolvimento, como a pré-silábica, a silábica e a alfabética.

(__)O processo de alfabetização deve se basear em métodos de memorização de sílabas e letras, como as cartilhas, desconsiderando os conhecimentos prévios e as tentativas de escrita da criança.

(__)Os erros produzidos pela criança em sua escrita não são vistos como falta de conhecimento, mas como indicadores construtivos de suas hipóteses e de seu processo de pensamento.

(__)A diversidade de hipóteses sobre a escrita em uma mesma sala de aula é um problema para o professor, que deve buscar a homogeneização por meio de atividades repetitivas.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: