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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
II. podem compor com o Estado um sistema único de educação básica;
III. devem integrar-se ao sistema estadual de ensino.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Considere as seguintes afirmações sobre a oferta de educação básica para a população rural.
I. Os conteúdos curriculares e metodologias devem ser apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.
II. As escolas devem se organizar de forma própria, o que implica adequar o calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
III. As instituições de ensino devem adequar seus conteúdos e outros aspectos escolares à natureza do trabalho na zona rural.
De acordo com art. 28 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto o que está expresso em
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Segundo o art. 205 da Constituição da República Federativa do Brasil, a educação é um dever
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Conforme o art. 141 da Lei Orgânica de Sorocaba, o Município deverá promover o recenseamento da população escolar
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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Conforme o art. 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Leia as seguintes afirmações.
I. Escolas comunitárias são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas de professores e alunos que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
II. Escolas confessionais são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas.
III. Escolas livres são instituídas por grupos de pessoas jurídicas que priorizam o ensino de idiomas, de dança, de informática ou qualquer outra atividade cultural em que não são estudados os conteúdos regulares do ensino fundamental.
De acordo com o art. 20 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as escolas privadas de ensino não podem apresentar características previstas em
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