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Foram encontradas 60 questões.

1032756 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
O desenvolvimento moral da criança ocorre com base no desenvolvimento da afetividade e da racionalidade, a partir das interações sociais. Abordando aspectos desse desenvolvimento, os Parâmetros Curriculares Nacionais, de 1ª a 4ª séries, afirmam que
 

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1032742 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
Munanga (2003), em sua palestra intitulada “Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia", apresenta diversas contribuições para a compreensão científica desses conceitos, por meio da análise de sua evolução histórica e do seu significado político e cultural. Uma dessas contribuições é a afirmação de que
 

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1032740 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
Castro e Regattieri (2009) referem-se ao trecho como
 

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1032729 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
Castro e Regattieri (2009) destacam, em seus estudos sobre as relações contemporâneas escola-família, que na realização do direito da criança e do adolescente à educação,
 

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1032727 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, ao abordar a questão dos componentes curriculares, destaca que os objetivos do ensino, além de explicitarem as intenções educativas, também estabelecem as capacidades que as crianças poderão desenvolver como consequência das ações educativas. Essas capacidades podem ser, entre outras, as de
 

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1032715 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
A Convenção Internacional Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, ratificada pelo Brasil por meio dos atos do Congresso Nacional e do Governo, apresenta em seus artigos 1 e 2 algumas definições que facilitam o entendimento do citado texto. Entre essas definições, pode-se mencionar a de
 

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1032704 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
São incumbências dos professores de todo o país aquelas fixadas pela LDB, em seu artigo 13. Outras mais, complementares, poderão ser estabelecidas pelos poderes competentes locais em cada Estado, Município ou Unidade Escolar. De acordo com a LDB, é atribuição docente, entre outras,
 

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1032703 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
Uma criança demonstra inteligência capaz de empregar símbolos e signos mas, ainda, falta-lhe a reversibilidade. Segundo Piaget, citado por De La Taille (1992), tal esquema de ação caracteriza o período por ele denominado
 

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1032702 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
Paro (1998) ressalta que em uma perspectiva de educação, que visa à transformação social,
 

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1032695 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Suzano-SP
Segundo Cortella (1998), avaliação é diferente de auditoria. Assim sendo, para esse autor,
 

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