Em relação ao uso da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Estava indo em direção __ Paris, mas, quando viu o trem cruzando o horizonte, dirigiu-se ________ vila, __ esquerda, onde morava quando criança.

Quanto ao uso dos porquês, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O momento porque anseio está prestes a chegar.

( ) Porque ele quebrou o dedo?

A professora não estudou em Harvard? 75% dos brasileiros mentem no currículo

É provável que, entre os profissionais que ultimamente se disseram escandalizados com a suposta fraude no currículo da professora de ensino técnico Joana D’Arc Félix de Sousa, haja alguns que já falsearam informações para abrilhantar sua trajetória profissional diante de um recrutador.

Um levantamento feito pela DNA Outplacement, com base em seis mil currículos, aponta que 75% dos documentos enviados aos departamentos de recursos humanos das empresas em 2018 no Brasil continham informações distorcidas. A pesquisa foi realizada durante seis meses com 500 empresas no Brasil, Chile, Peru e Colômbia.

Protagonista de uma história de superação cotada para o cinema, Joana D’Arc cursou graduação, mestrado e doutorado em química na Unicamp. Mas um dos pontos mais destacados de sua trajetória profissional, o título de pós-doutorado em Harvard, que era informado na plataforma Lattes, é uma mentira, conforme revelou reportagem do jornal O Estado de São Paulo. Em nota, a professora admitiu não ter cursado Harvard, mas destaca que o jornal tenta “denegrir” sua imagem, segundo publicou o Estadão.

As mentiras mais comuns nos currículos dos profissionais brasileiros, no entanto, não estão ligadas aos títulos tão altos na hierarquia acadêmica. Inflar o salário atual ou o último holerite recebido é a prática mais frequente (48%), seguida pelo nível de domínio de inglês (41%). Aumento do grau de escolaridade e cursos falsos foram revelados, respectivamente, em 12% e 10% dos currículos, segundo a pesquisa.

As mentiras são descobertas tanto em currículos de pessoas em começo de carreira quanto nos de profissionais com mais experiência, como foi o caso da professora Joana D’Arc. E não são fruto da cultura do “jeitinho brasileiro”. A DNA mostra que a frequência de informações mentirosas no currículo é de 85% na Colômbia, 78% no Peru e 72% no Chile.

https://exame.abril.com.br... - adaptado.

De acordo com o texto, analisar os itens abaixo:

I. Um dos pontos mais destacados no currículo de Joana D’Arc foi autentificado através do título de pós-doutorado em Harvard.

II. Passar dados incoerentes sobre doutorados, ou títulos mais altos, é o costume mais recorrente entre os pesquisados.

III. As mentiras são reveladas não somente em currículos de profissionais mais experientes, mas também nos de pessoas que estão iniciando a carreira.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com CINTRA e CUNHA, em princípio, uma língua apresenta tipos de diferenças internas. Considerando-se a descrição de um desses tipos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Variações ____________ são as diferenças entre os tipos de modalidade expressiva (língua falada, língua escrita, língua literária, linguagens especiais, linguagem dos homens, linguagem das mulheres etc.).

Considerando-se a concordância, assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

A professora não estudou em Harvard? 75% dos brasileiros mentem no currículo

É provável que, entre os profissionais que ultimamente se disseram escandalizados com a suposta fraude no currículo da professora de ensino técnico Joana D’Arc Félix de Sousa, haja alguns que já falsearam informações para abrilhantar sua trajetória profissional diante de um recrutador.

Um levantamento feito pela DNA Outplacement, com base em seis mil currículos, aponta que 75% dos documentos enviados aos departamentos de recursos humanos das empresas em 2018 no Brasil continham informações distorcidas. A pesquisa foi realizada durante seis meses com 500 empresas no Brasil, Chile, Peru e Colômbia.

Protagonista de uma história de superação cotada para o cinema, Joana D’Arc cursou graduação, mestrado e doutorado em química na Unicamp. Mas um dos pontos mais destacados de sua trajetória profissional, o título de pós-doutorado em Harvard, que era informado na plataforma Lattes, é uma mentira, conforme revelou reportagem do jornal O Estado de São Paulo. Em nota, a professora admitiu não ter cursado Harvard, mas destaca que o jornal tenta “denegrir” sua imagem, segundo publicou o Estadão.

As mentiras mais comuns nos currículos dos profissionais brasileiros, no entanto, não estão ligadas aos títulos tão altos na hierarquia acadêmica. Inflar o salário atual ou o último holerite recebido é a prática mais frequente (48%), seguida pelo nível de domínio de inglês (41%). Aumento do grau de escolaridade e cursos falsos foram revelados, respectivamente, em 12% e 10% dos currículos, segundo a pesquisa.

As mentiras são descobertas tanto em currículos de pessoas em começo de carreira quanto nos de profissionais com mais experiência, como foi o caso da professora Joana D’Arc. E não são fruto da cultura do “jeitinho brasileiro”. A DNA mostra que a frequência de informações mentirosas no currículo é de 85% na Colômbia, 78% no Peru e 72% no Chile.

https://exame.abril.com.br... - adaptado.

As palavras sublinhadas no trecho “Em nota, a professora admitiu não ter cursado Harvard, mas destaca que o jornal tenta ‘denegrir’ sua imagem, segundo publicou o Estadão.” são conjunções, sendo assim, reúnem orações num mesmo enunciado, formando uma relação. As palavras sublinhadas introduzem, respectivamente, circunstâncias de:

Assinalar a alternativa que apresenta vício de linguagem:

Em conformidade com MORIN, analisar a sentença abaixo:

Explicar é considerar o que é preciso conhecer como objeto e aplicar-lhe todos os meios objetivos de conhecimento. A explicação é, bem entendido, necessária para a compreensão intelectual ou subjetiva (1ª parte). A compreensão humana não vai além da explicação. A explicação não é bastante para a compreensão intelectual ou objetiva das coisas anônimas ou materiais. É suficiente para a compreensão humana (2ª parte).

A sentença está:

Segundo FREIRE, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Educar é substantivamente formar.

( ) Mulheres e homens, seres histórico-sociais, tornam-se capazes de comparar, de valorar, de intervir, de escolher, de decidir, de romper, por tudo isso fazem-se seres éticos.

( ) Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o caráter apassivador.

Em consonância com CALVET, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plurilinguismo evita que as línguas estejam constantemente em contato.

( ) Podem-se distinguir três tipos de interferência: as interferências fônicas, as interferências sintáticas e as interferências lexicais.