Em relação ao racionalismo, assinalar a alternativa CORRETA:

Em conformidade com OLIVEIRA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Segundo Vygotsky, a construção do pensamento e da subjetividade não é um processo cultural, e sim uma formação natural e universal da espécie humana. Ela não se dá através do uso de signos e do emprego de instrumentos elaborados através da história humana em um contexto social determinado.

( ) Segundo Wallon, toda pessoa constitui um sistema específico e ótimo de trocas com o meio. Tal sistema integra suas ações num processo de equilíbrio funcional que envolve motricidade, afeto e cognição, mas no qual, em cada estágio do desenvolvimento, uma forma particular de ação predomina sobre as outras.

Conforme PURVES et al., em relação aos principais hormônios dos humanos, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação aos atos administrativos, tem-se que a expedição de uma certidão de regularidade fiscal é um ato:

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, usa-se hífen em compostos, locuções e encadeamentos vocabulares, como na composição de palavras em que os elementos constitutivos mantêm sua acentuação própria, compondo, porém, novo sentido. São alguns exemplos, EXCETO:

Sabe-se que o princípio da contração muscular é idêntico para todas as unidades motoras dos músculos esqueléticos, porém as capacidades metabólicas e funcionais podem variar de acordo com as fibras musculares que compõem a unidade motora. Sobre as diferenças existentes entre as fibras musculares, analisar a sentença abaixo:

Em termos gerais, as fibras musculares denominadas de contração lenta apresentam um calibre maior em relação às fibras musculares denominadas de contração rápida (1ª parte). A principal fonte de energia das fibras musculares de contração lenta é o oxigênio e a principal fonte de energia das fibras musculares de contração rápida é o glicogênio (2ª parte).

A sentença está:

Conforme a classificação das reações químicas, descrita por USBERCO e SALVADOR, como se classifica a reação abaixo:

2 NaN _3(s) !$ \rightarrow !$ 3 N _2(g) + s Na _(s)

De acordo com Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física, em relação aos instrumentos de avaliação, analisar os itens abaixo:

I. Deverá situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem.

II. Deve-se ignorar a construção do conhecimento como um processo.

III. Deverá considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

Está(ão) CORRETO(S):

Há uma série de esquemas para classificar as habilidades de movimentos. Tradicionalmente, a maioria tem sido unidimensional, ou seja, eles tratam de apenas um aspecto da habilidade de movimento ao longo de um âmbito amplo. Sobre os esquemas unidimensionais para classificação das habilidades de movimento, analisar os itens abaixo:

I. Quando se considera os aspectos musculares do movimento, pretende-se classificar o movimento como discreto, serial ou contínuo.

II. Quando se considera os aspectos temporais do movimento, pretende-se classificar o movimento como motor amplo e motor fino.

III. Quando se considera os aspectos funcionais do movimento, pretende-se classificar o movimento quanto ao seu propósito, podendo ser de estabilidade, de locomoção ou de manipulação.

Está(ão) CORRETO(S):