O Método de Alfabetização de Paulo Freire é referência na educação de jovens e adultos, sendo uma abordagem pedagógica dialógica e transformadora, baseada na conscientização. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as fases do método com a sua correta conceituação:

Primeira coluna: fases do método
1.Investigação
2.Tematização
3.Problematização

Segunda coluna: conceitos
(__) Momento de debate e reflexão crítica sobre palavras e temas pesquisados, considerando o significado do contexto social de vida.
(__) Fase de diálogo entre educadores e educandos para descobrir o universo vocabular, as aspirações e os Temas Geradores que serão a base do processo educativo.
(__) Etapa em que as palavras geradoras são apresentadas e decompostas em sílabas, permitindo ao educando codificar e decodificar novas palavras, unindo a leitura da palavra à leitura crítica do mundo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a organização do ensino deve superar a fragmentação do conhecimento em disciplinas isoladas. O princípio pedagógico que visa romper com essa separação, tratando os conteúdos de forma contextualizada na relação entre temas geradores ou áreas de conhecimento e a experiência do estudante, é denominado:

O conceito de ________ refere-se à ciência de orientar adultos a aprender, na qual são estabelecidos princípios que devem pautar as ações pedagógicas para esse público, considerando pontos centrais a autodireção e a valorização da experiência.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:

A forma como o adulto aprende é diferente da criança. Portanto, o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA) necessita de diferentes estratégias e ferramentas pedagógicas por suas características socioculturais e experienciais. Diante do exposto e considerando os estudos teóricos da EJA, assinale a alternativa correta:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) estabelecem as orientações sobre os processos formativos da Educação de Jovens e Adultos e apresenta o que deve ser observado nos componentes curriculares ofertados. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre o que dispõe esse documento e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A EJA será desenvolvida em cursos e exames, e deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional.
(__) A idade mínima para a conclusão do Ensino Fundamental na EJA é de dezoito anos completos e a do Ensino Médio é de dezesseis anos completos.
(__) A EJA deverá assegurar os princípios de equidade, diferença e proporcionalidade.
(__) O estudo da língua estrangeira é de oferta obrigatória na organização curricular dos anos finais do ensino fundamental.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A Resolução CNE/CEB n.º 3/2010, de 15 de junho de 2010, em seu Art. 9º, dispõe sobre as características dos cursos de EJA desenvolvidos por meio da Educação a Distância (EAD), restritos ao segundo segmento do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio. Em relação ao processo avaliativo na oferta de EJA na modalidade EAD, conforme o referido artigo, assinale a alternativa correta:

No contexto das políticas e avaliações educacionais brasileiras, o conceito de analfabetismo funcional é fundamental para classificar o domínio da leitura e da escrita na população adulta. Assinale a alternativa que define e caracteriza corretamente o analfabetismo funcional:

A Variação Linguística é um dos temas centrais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), pois exige uma abordagem pedagógica que respeite a identidade e o repertório do estudante. Analise as afirmativas a seguir sobre a forma como a variação linguística deve ser tratada no currículo da EJA e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O tratamento da variação linguística na EJA deve reconhecer a fala do estudante como um sistema linguístico válido e eficaz em seu contexto social, utilizando-a como ponto de partida para o estudo da norma-padrão.
(__)O professor da EJA deve priorizar a correção imediata de todas as formas de desvio da norma culta, pois a missão primária da escola é garantir a homogeneidade linguística como única via para o acesso ao mercado de trabalho formal.
(__)A variação linguística é um conteúdo relevante apenas para a área de Linguagens, devendo ser desconsiderada nas discussões das Ciências Humanas e da Natureza para não confundir o foco nos conteúdos específicos.
(__)O objetivo do ensino da norma-padrão na EJA é fornecer ao aluno um repertório linguístico adicional que o capacite a transitar em espaços formais e profissionais, sem a intenção de substituir seu dialeto social de origem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A alfabetização e o letramento na Educação de Jovens e Adultos (EJA) são processos indissociáveis, porém cada um tem seu conceito distinto, fundamentados por autores e diretrizes curriculares. Considerando os documentos oficiais e as teorias pedagógicas de referência, analise as afirmativas a seguir:

I. O processo de alfabetização refere-se exclusivamente à apropriação do sistema alfabético e ortográfico (domínio do código escrito), sendo uma técnica instrumental.
II. O letramento é o resultado da ação de usar a leitura e a escrita em práticas sociais e culturais, no uso de diferentes contextos de vida.
III. Segundo Paulo Freire, a alfabetização na EJA deve ser um ato político e cultural, partindo da leitura da realidade (o mundo) do estudante, por meio de temas geradores, antes de avançar para a leitura propriamente dita da palavra.
IV. Os autores de referência da EJA defendem que alfabetização e letramento devem ser tratados de forma separada no currículo, dedicando-se o primeiro momento ao ensino do código e, posteriormente, às práticas sociais.

É correto o que se afirma em:

A metodologia de Projetos de Trabalho é uma abordagem pedagógica recomendada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) por valorizar a experiência e o conhecimento prévio dos estudantes. Analise as afirmativas a seguir sobre a aplicação e as etapas de um Projeto de Trabalho na EJA e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O ponto de partida do projeto deve ser a problematização de temas geradores ou situações-problema extraídas da realidade e do cotidiano dos estudantes.
(__) O foco está restrito ao conteúdo programático, no qual cada sujeito tem seu papel: o professor, de planejar, e os estudantes, de executar o projeto.
(__) As etapas de desenvolvimento do Projeto de Trabalho incluem pesquisa sobre o tema central, discussão coletiva e socialização dos resultados.
(__) A natureza dos projetos favorece a interdisciplinaridade, pois um mesmo tema é abordado sob a ótica de diferentes componentes curriculares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: