Resolvendo o sistema de equação do primeiro grau:

!$ { \begin{cases} x + y = 16\\3x+5y=72 \end{cases}} !$, podemos afirmar que a alternativa que representa, respectivamente, o valor das variáveis X e Y é:

A criança e o interesse pela aprendizagem
Giuliano Martins de Freitas

O dia a dia da sociedade moderna tem sido bastante agitado, ter agenda para tudo não é fácil. E quem tem filhos em idade escolar que o diga, na Educação Infantil e primeiras séries do Ensino Fundamental então, nem se fale.

Qual mãe nunca mandou seu filho para a escola sem a famosa tarefa de casa? Falta de tempo ou de paciência? Conflitos como esses fazem da relação família- escola um caos. A família fica insatisfeita e coloca a culpa na escola, os professores criam certa antipatia pelos pais, e este ciclo vai crescendo e gerando um grave problema – a insatisfação e o desinteresse da criança pela escola e pela aprendizagem.

Se a criança vai mal na escola hoje, a sociedade terá grandes prejuízos amanhã, criança feliz, interessada em aprender, que sente prazer em ir à escola, que reconta os fatos do dia aos pais, que demonstra carinho pelos professores, é criança com a mente aberta, é criança com vontade de aprender e de buscar respostas às milhares de perguntinhas que brotam em sua mente.

A parceria família-escola é o ponto crucial nesse processo, a escola deve desenvolver ambientes cujos espaços se caracterizam não pelo que a instituição deseja, mas por aquilo que é necessário à aprendizagem da criança na idade escolar. Em casa, a família deve reafirmar o trabalho feito pela escola, deve-se atentar para os recados na agenda, materiais escolares e, ainda, a resolução das tarefas de casa, que, por sua vez, podem ser grandes aliadas ao bom comportamento e à responsabilidade.

É muito importante que a família se organize e encontre um tempinho do dia para dedicar-se às tarefas escolares, perceber o interesse dos pais; a dedicação de tempo à escola e suas atribuições permite à criança entender que a escola tem um sentido concreto em sua vida. É necessário escolher um bom local de estudos, seja no escritório do papai ou na mesa da cozinha após o jantar, sorrir e demonstrar boa vontade é sem dúvida essencial para o desenvolvimento da criança. Ela aprende melhor, desenvolve valores e cria laços com a escola.

Por ser um espaço múltiplo de aprendizagem, o ambiente deve trabalhar além do cognitivo, o emocional e o afetivo da criança; o brincar, o colorir, o correr e outras atividades pedagógicas requerem da criança compreensão dos significados da socialização: além das alegrias, ela vivenciará frustrações que, muitas vezes, a deixarão triste e desmotivada. O cumprimento de normas e a atribuição de deveres são tão essenciais à aprendizagem quanto o cuidar, pois não existe educação possível sem limites, sem boa convivência, sem disciplina. A família não deve ser dura nem rígida, mas deve sequenciar o trabalho da escola, senão a criança vai entender que ter limite é errado, que a escola é chata, e a aprendizagem, nesse caso, tende a descer pelos canos.

A aprendizagem aqui mencionada deve ser vista e entendida integralmente, não pode ser isolada, deve ser compartilhada e reafirmada no compromisso familiar. A promoção da aprendizagem escolar não teria sucesso algum se não pela boa vontade da família; levar a criança à escola é muito fácil, o maior desafio não é criar novos ou melhores métodos de aprendizagem e sim, reafirmar a importantíssima necessidade de integração entre o trabalho da escola e o compromisso da família pela aprendizagem escolar.

Adaptado de: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/educacao/acrianca- interesse-pela-aprendizagem.htm

Assinale a alternativa que contém uma oração que NÃO está de acordo com o texto:

A aprovação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), após mais de vinte anos de discussões no Congresso Nacional, marcou o início de uma forte articulação institucional envolvendo os entes federados:

Para atualizar a página da internet atual, através do navegador Internet Explorer, basta pressionar a tecla:

Desativar o FIREWALL do Windows pode tornar o computador:

Qual ação antrópica que causa: redução da cobertura vegetal; exposição do solo, facilitando erosão e lixiviação, levando a seu empobrecimento; extermínio de detritívoros e microrganismos do solo; redução da macrofauna e liberação de gases de enxofre e nitrogênio, além do dióxido de carbono, que contribuiriam para a chuva ácida.

Coleta seletiva é a coleta diferenciada de resíduos que foram previamente separados, segundo a sua constituição ou composição. Ou seja, resíduos com características similares são selecionados pelo gerador e disponibilizados para a coleta separadamente. Os recipientes destinados para a coleta de plásticos deverão ser de Cor:

A caracterização fitossociológica de uma floresta é auxiliada pela avaliação de diversos parâmetros numéricos que expressam a estrutura horizontal da mesma. Além de informações exclusivamente qualitativas, como a composição florística da comunidade, os parâmetros quantitativos assumem uma posição importante no estudo de um ecossistema florestal. Na descrição da estrutura horizontal de uma comunidade florestal, faz-se necessária a apresentação dos seguintes parâmetros fitossociológicos, como aquela que indica o número de indivíduos de determinada espécie por unidade de área, denominada de:

É o processo do tratamento da água, no qual a água recebe substâncias químicas, que pode ser o sulfato de alumínio, sulfato ferroso, entre outras. Este produto faz com que as impurezas da água reajam com a substância química, formando compostos mais pesados para serem, facilmente, removidos no processo seguinte, é conhecido como: