O Brasil ocupa o segundo lugar entre os países que mais cultivam variedades geneticamente modificadas de grãos e fibras do mundo, perdendo apenas para os Estados Unidos, segundo relatório do Serviço Internacional para Aquisição em Agrobiotecnologia (ISAAA, na sigla em inglês). Esses alimentos, denominados transgênicos, geram discussões a respeito de seus riscos à saúde humana e ao meio ambiente. Alimentos geneticamente modificados são produzidos por meio de técnicas de engenharia genética. Recentemente, o Plenário da Câmara de deputados aprovou o Projeto de Lei 4148/08, referente aos produtos transgênicos. Sobre essa lei, analise as afirmativas abaixo e em seguida, marque a alternativa verdadeira:

I - O Projeto de Lei do deputado Luis Carlos Heinze (PP- RS), acaba com a exigência do símbolo de transgenia nos rótulos dos produtos com organismos geneticamente modificados (OMG), como óleo de soja, fubá e outros produtos derivados;

II - A matéria, aprovada com 320 votos a 135, na forma de uma emenda do deputado Valdir Colatto (PMDB-SC) deve ser ainda votada pelo Senado;

III - Atualmente o Decreto 4.680/03 já regulamenta o assunto, onde há obrigatoriedade de informar o consumidor através do rótulo da embalagem ou do recipiente o símbolo de que trata-se de um produto transgênico, ou produto produzido a partir de (nome do produto) transgênico;

No que concerne o processo de promoção, o supervisor deve conhecer o funcionamento da educação escolar, suas relações com o contexto histórico-social e o desenvolvimento humano, seus níveis e modalidades de ensino. Além disso, precisa conhecer também:

Cantor brasileiro que iniciou sua carreira na década de 40, estudou em um Colégio de Padres Salesianos em Niterói, onde chegou a cantar no coro da escola e também no coro da igreja que frequentava. Nascido em fevereiro de 1931, morreu em maio de 2016 aos 85 anos. Vítima de pneumonia, o artista estava em turnê pelo Brasil, comemorando 60 anos de carreira com repertório marcado por: “Cinderela”, “Bastidores”, “Gente humilde”, “Babalu” e “Conceição”. Estamos falando de:

Ao selecionar os conteúdos a serem ensinados, o professor deve basear-se nos seguintes critérios:

I – Significação: deve haver uma relação clara e nítida entre os objetivos a serem atingidos com o ensino e os conteúdos trabalhados. Os conteúdos são válidos quando estão inter-relacionados com os objetivos educacionais propostos.

II – Validade: os conteúdos são válidos quando há uma atualização dos conhecimentos do ponto de vista científico. O conhecimento humano amplia-se cada vez mais e a ciência revisa constantemente suas generalizações e teorias. Assim, o educador precisa fazer ajustes na sua programação, incorporando os conhecimentos mais atualizados da ciência.

III – Utilidade: O critério de utilidade está presente quando há possibilidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações novas.

IV – Flexibilidade: O conteúdo selecionado deve respeitar o grau de maturidade intelectual do aluno e estar adequado ao nível de suas estruturas cognitivas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Lançado em 2015, baseado no livro homônimo de Fernando Morais, o longa-metragem Chatô, o Rei do Brasil, retrata a vida e obra do magnata das comunicações, interpretado pelo ator Marco Ricca. Cínico e debochado, mulherengo e extrovertido, Chatô era uma figura polêmica por natureza, não apenas pelos seus atos, mas também por suas crenças. Fez fortuna e fama através de seus jornais, Os Diários Associados, mas defendia com unhas e dentes que "anúncio é dinheiro, notícia é perfumaria". Fundou a Rádio Tupi e depois a TV Tupi. Quando falamos de Chatô, nos referimos a:

A supervisão educacional (ou escolar) constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso, juntamente com os professores, de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sobre o papel, a relevância e as atribuições do supervisor educacional, assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com Medeiros (1997), pensar, agir e reagir, elaborando sínteses a respeito da ação supervisora, implica ter-se uma concepção clara a respeito:

I – da escola como instituição social fincada numa sociedade que tem sua base no sistema capitalista;

II – do objeto específico de trabalho do supervisor escolar;

III – da capacidade de reagir sobre o conhecimento científico e transformá-lo;

IV – da posição que os professores têm como agente do ensino e da educação;

As afirmativas CORRETAS são: