Foram encontradas 515 questões.
Pesquisas recentes realizadas no Brasil apontam que o desenvolvimento da linguagem na primeira infância desempenha um papel crucial no crescimento e no progresso das crianças. É nessa fase que as bases para a comunicação são estabelecidas, e é essencial proporcionar um ambiente propício para que as habilidades linguísticas se desenvolvam adequadamente. No desenvolvimento da linguagem na primeira infância, é fundamental proporcionar atividades que estimulem e promovam o aprendizado das crianças. Essas atividades permitem que elas desenvolvam suas habilidades de comunicação, vocabulário, compreensão auditiva e expressão verbal, sendo uma delas
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Leia o texto para responder à questão.
Avaliar é importante para que o educador tenha uma visão global da criança, considerando suas potencialidades e não o que a criança não sabe fazer. A avaliação deve buscar verificar se os resultados foram alcançados, se houve progressos no aprendizado, quais os pontos positivos ou negativos que o educador deve investigar, de forma que isto contribua também para a melhoria de um (re)planejamento reflexivo da ação educativa.
SILVA, Tânia Zanatta. Avaliação na Educação Infantil: um breve olhar na avaliação da aprendizagem. Revista Thema, v. 9, n. 2, 2012. Disponível em: <https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/download/142/69>. Acesso em: 04 jan. 2024.
O processo avaliativo é fundamental para registrar os interesses e as experiências das crianças na educação infantil. Esse processo se dá por meio de observações e registros do que a criança faz. O conjunto de registros selecionados e organizados para indicar o processo de desenvolvimento e aprendizagem de cada criança é denominado de
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Avaliar é importante para que o educador tenha uma visão global da criança, considerando suas potencialidades e não o que a criança não sabe fazer. A avaliação deve buscar verificar se os resultados foram alcançados, se houve progressos no aprendizado, quais os pontos positivos ou negativos que o educador deve investigar, de forma que isto contribua também para a melhoria de um (re)planejamento reflexivo da ação educativa.
SILVA, Tânia Zanatta. Avaliação na Educação Infantil: um breve olhar na avaliação da aprendizagem. Revista Thema, v. 9, n. 2, 2012. Disponível em: <https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/download/142/69>. Acesso em: 04 jan. 2024.
De acordo com o texto, a avaliação na educação infantil deve ser contextualizada e os instrumentos e procedimentos adotados precisam ser pensados com cuidado para evitar
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Sobre as Tendencias Pedagógicas do século XIX, na visão de Pestalozzi, a criança se desenvolve de dentro para fora, ideia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de informação. Segundo ele, o processo educativo deveria ser uma formação tripla, englobando três dimensões humanas, sendo elas:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Turvânia-GO
No que tange ao direito à educação e o dever de educar, a LDB nº 9.394/1996 faz saber que
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Turvânia-GO
Conforme a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, os docentes incumbir-se-ão de
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Leia o caso clínico a seguir.
Paciente de 45 anos, previamente hígido e sem comorbidades ou vícios, comparece ao pronto atendimento devido dispneia leve associada a dor ventilatório-dependente de início recente, sendo diagnosticado com pneumonia comunitária. Negado uso recente de qualquer medicação esse ano.
O antibiótico de escolha nesse caso, seria
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Os acidentes ofídicos botrópicos são os mais frequentes no Brasil, sendo de suma importância o conhecimento de seu correto manejo pelos médicos. Considerando um paciente adulto, previamente hígido e sem comorbidades, apresentando quadro de acidente botrópico há uma hora, a conduta terapêutica consiste em
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Leia o caso clínico a seguir.
Paciente de 50 anos, sexo masculino, é admitido no pronto socorro com queixa de dor abdominal intensa, apresentando equimose periumbilical (sinal de Cullen) e em flanco (sinal de Grey-Turner).
Esses achados sugerem como hipótese diagnóstica principal
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Diante de um quadro suspeito de Dengue, classificado como pertencente ao grupo C (ou seja, com sinais de alarme presentes e sinais de choque ausentes), a conduta médica seria:
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