Prova Completa: Professor da Educação Infantil (Pref. Umuarama-PR - AOCP

903708 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Professor da Educação Infantil
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
LegislaçãoLei 9.131/1995: Conselho Nacional de Educação

Segundo a Resolução CNE/CEB n° 5, de 17/12/2009, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixo(s) norteador(es)

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903703 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Professor da Educação Infantil
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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais

Os mecanismos legais educacionais brasileiros asseguram que todos os alunos com necessidades educacionais especiais têm direito à vaga em escolas públicas. Compreendendo que há inúmeros desafios para a inserção da criança na Educação Infantil, a imagem a seguir demonstra que

enunciado 903703-1

A

a educação infantil deve apenas garantir aos alunos com necessidades educacionais especiais momento de afetividade entre professor e aluno.

B

a educação infantil, como primeira etapa da educação básica, deve garantir que crianças de 02 a 05 anos de idade possam desenvolver a modalidade da educação especial em espaço público de ensino.

C

a educação infantil precisa garantir intervenções pedagógicas, recepções e transmissão de conhecimentos somente a alunos não portadores de necessidades especiais.

D

a educação infantil deve propor apenas ações de relacionamentos às crianças com necessidades educacionais especiais, de maneira que ela possa se integrar ao ingressar no ensino fundamental.

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903701 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária:

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903700 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Professor da Educação Infantil
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

A Educação Básica visa garantir a formação humana dos sujeitos, pois a escola é responsável por garantir que os sujeitos que dela fazem parte adquiram

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903698 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Professor
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LegislaçãoLei 9.131/1995: Conselho Nacional de Educação
PPP: Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais PedagógicosGestão Democrática

De acordo com a Resolução CNE/CEB n°04/2010, NÃO faz parte do exercício da gestão democrática, entre outros,

A

a compreensão da globalidade da pessoa, enquanto ser que aprende, que sonha e ousa, em busca de uma convivência social libertadora fundamentada na ética cidadã.

B

a prática em que os sujeitos constitutivos da comunidade educacional discutam a própria práxis pedagógica impregnando-a de entusiasmo e de compromisso com a sua própria comunidade, valorizando-a, situando-a no contexto das relações sociais e buscando soluções conjuntas.

C

a instauração de relações entre os estudantes, assistidos e acompanhados diretamente por um profissional da educação que lhes proporcione espaços de convivência e situações de aprendizagem, por meio dos quais aprendam a se compreender e se organizar em equipes de estudos e de práticas esportivas, artísticas e políticas.

D

a construção de relações interpessoais solidárias, geridas de tal modo que os professores se sintam estimulados a conhecer melhor os seus pares (colegas de trabalho, estudantes, famílias), a expor as suas ideias, a traduzir as suas dificuldades e expectativas pessoais e profissionais.

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903695 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Educação Infantil
PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
O Processo de Socialização

A Pedagogia da Infância está relacionada com a sociedade, a infância e a escola, pois entende-se a criança como sujeito histórico e de direitos. Logo, a preocupação com a infância inicia-se somente no século XIX, junto com a institucionalização da escola. Considerando as informações mencionadas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A criança é ser biológico e a infância está ligada a uma construção social e histórica.

( ) A infância moderna vê a criança de uma maneira diferenciada, por isso a necessidade de moralizá-la e discipliná-la.

( ) A criança é um ser social em desenvolvimento e que estabelece relações sociais.

( ) A pedagogia voltada para a infância tem conquistado um espaço particular na sociedade, em que a criança torna-se o principal objeto das ações pedagógicas.

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903693 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Educação Infantil
O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

O pensamento lógico na criança se desenvolve em conformidade com o estágio de desenvolvimento no qual ela se encontra. Para que isso ocorra, deve-se considerar que ela está imersa em um mundo de notações lógico-matemáticas desde o momento em que chega ao mundo. Considerando o exposto, como ocorre o desenvolvimento do pensamento lógico na criança?

A

A criança desenvolve o pensamento lógico a partir do momento que ingressa na educação infantil.

B

A criança desenvolve o pensamento lógico por meio de tarefas individualizadas oferecida a ela pelo professor.

C

A criança desenvolve o pensamento lógico a partir de suas observações realizadas em sala de aula junto ao professor.

D

a criança desenvolve o pensamento lógico desde o momento em que chega ao mundo, pois ela vive em diferentes representações de contextos numéricos e quantitativos.

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903692 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Professor da Educação Infantil
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Aspectos Constitucionais

A gestão democrática está garantida na Constituição Federal de 1988 e, como a educação é um direito de todos, dever do Estado e da família, deve ser promovida em parceria com a sociedade civil. Dessa maneira, a gestão democrática pressupõe a participação da comunidade escolar nos processos de decisão da escola. Considerando o exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Reconhecida constitucionalmente, a gestão democrática deve estar marcada no coração das escolas e, para que isso aconteça, ela é o caminho.
II. A educação, por ser um serviço público e estar em conformidade com a Lei, precisa atender aos princípios de administração empresarial.
III. A escola, para cumprir os princípios constitucionais e promover ações democráticas, deve focar na gestão escolar, pois ela permite almejar a função social da escola.
IV. A gestão escolar tem a atribuição de apenas promover uma educação sistematizada às camadas populares.

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903691 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Legislação

Os direitos da infância e o reconhecimento da criança enquanto sujeito de direitos são recentes na história brasileira. Como o conceito de infância e criança são construções históricas, os trabalhos pioneiros em defesa do reconhecimento dos direitos da infância encontram-se

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903690 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Umuarama-PR

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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

A educação integral na educação infantil visa promover o desenvolvimento integral da criança, buscando assegurar a ela __________________ e ___________, livres e estimuladoras para que ela desenvolva suas _________________.