Um estudo publicado pelo UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância – intitulado “As múltiplas dimensões da pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” (Unicef, 2023) revela que 32 milhões de crianças e adolescentes vivem em condições que privam seus direitos básicos, como educação e alimentação. Crianças negras, indígenas e residentes nas regiões Norte e Nordeste do Brasil são as mais afetadas. O relatório aponta a necessidade de políticas públicas que priorizem as crianças e combatam as desigualdades estruturais.

UNICEF. As múltiplas dimensões da pobreza na infância e na adolescência no Brasil. Coordenação: Boris Diechtiareff et al. Brasília, DF: UNICEF, 2023.

Assinale a alternativa que apresenta a medida mais eficaz para combater a exclusão social na infância no contexto da pobreza multidimensional no Brasil.

Sobre o processo de avaliação na Educação Infantil, dadas as afirmativas,

I. O processo de avaliação nessa etapa de formação precisa contemplar resultados específicos por área do saber, dando ênfase às capacidades desenvolvidas alfabetização.

II. Instrumentos e critérios específicos de avaliação devem ser escolhidos de acordo com a idade de cada criança e seu desenvolvimento intelectual, bem como devem ser aplicados regularmente, a fim de se igualar, sempre que possível, ao cronograma de avaliação do ensino fundamental da escola ou da rede de que a instituição faz parte.

III. A finalidade básica da avaliação nessa etapa é observar a evolução e o progresso da criança. Esse processo acontece durante toda a formação e serve para que professoras e instituição organizem a ação pedagógica e tomem decisões acerca da viabilidade de intervenção, de modificação ou de reorganização das situações didáticas ou das atividades específicas na aula.

IV. A avaliação nessa etapa auxilia a escola e as professoras na tomada de decisão acerca da promoção das crianças para séries, anos ou níveis de formação mais elevados.

V. A avaliação na Educação Infantil, assim como o currículo, devem contemplar os Campos de Experiências definidos na Base Curricular Comum (BNCC) em vigor no Brasil.

verifica-se que estão corretas

Assinale a alternativa que apresenta os direitos de aprendizagem definidos, segundo a BNCC.

A partir da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), é possível afirmar que a organização curricular para a educação infantil deve considerar como referência

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil, 2009) destacam a importância das interações e das brincadeiras como eixos orientadores das práticas pedagógicas na educação das crianças matriculadas nas creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil. Essas práticas visam proporcionar experiências significativas, favorecendo a ampliação de suas habilidades e expressões em diferentes linguagens.

BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diário Oficial da União, Brasília, 18 dez. 2009. Seção 1, p. 18.

Com base no princípio de que as brincadeiras e as interações são eixos do currículo da Educação Infantil brasileira, assinale a alternativa que reflete correta ente os objetivos dessas práticas pedagógicas.

O gesso odontológico é um material de fundamental importância na odontologia. São utilizados também como importante auxílio nos procedimentos laboratoriais que envolvem a confecção de próteses dentárias. Relacione os tipos (Coluna A) com as suas características (Coluna B).

Coluna A
I. Gesso tipo I II. Gesso tipo II  III. Gesso tipo III

Coluna B 
A. Usado principalmente para preencher a mufla. B. Usado na construção de modelos. C. Material de moldagem composto de gesso Paris.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta.

No contexto do PSF, a equipe de saúde bucal, embora inserida somente em 2001, apresenta-se como parte integrante e importante para a saúde da população. Nesse sentido, a Política Nacional de Saúde Bucal propõe a incorporarão progressiva de ações de promoção e de proteção em saúde, como fluoretação das águas de abastecimento, educação em saúde, higiene bucal supervisionada e aplicações tópicas de flúor. Com exceção da fluoretação da água, as demais ações estão diretamente relacionadas ao papel do cirurgião-dentista como ator desse processo.
Dados os tópicos abordados nas ações de promoção e de educação em saúde,

I. A orientação de higiene bucal consiste em orientações verbais de como escovar os dentes e de como usar o fio dental, sendo o macromodelo utilizado como instrumento auxiliar de demonstração.
II. No que concerne ao grupo de gestantes e bebês, a orientação de higiene e dieta é a atividade mais observada. As palestras destacam-se em ambos os grupos, mas as rodas de conversa são expressivas entre as gestantes. 
III. Dentre as atividades preventivas registradas no SIA-SUS, a mais frequente corresponde à ação coletiva de escovação supervisionada. A realização da escovação supervisionada em âmbito coletivo, junto à ação coletiva de aplicações tópicas de flúor em forma de gel no SIA-SUS, apresenta-se como a segunda atividade mais realizada em âmbito coletivo. Coerentemente, os dentistas destacaram a aplicação tópica de flúor nas escolas como procedimento mais frequente em âmbito coletivo.

verifica-se que está/ão correta/s

A cárie dental pode ser definido como um processo dinâmico que ocorre no biofilme de um sítio específico, de tal forma que, com o tempo, o resultado é o desequilíbrio entre o mineral e o meio ambiente que o cerca. Uma das estratégias clássicas utilizadas na prevenção do aparecimento dos sinais clínicos da cárie é a utilização de compostos fluoretados. Dados os métodos de utilização de compostos fluoretados,

I. Solução de bochecho.
II. Dentifrício fluoretado.
III. Fluoretação das águas de abastecimento.
IV. Aplicação tópica em forma de gel.

verifica-se que está/ão correta/s

A visita domiciliar apresenta-se como uma forma de acesso ao usuário às ações e aos serviços de saúde da Estratégia Saúde da Família (ESF). Essa atividade se caracteriza pela visita das equipes de saúde da família e de saúde bucal ao domicílio dos usuários assistidos, com o objetivo de reconhecer o ambiente familiar, diagnosticando os nós críticos pertinentes à realidade das famílias, para que, posteriormente, possa servir de subsídios para um adequado planejamento de ações em saúde, além de recuperar os indivíduos necessitados. Dadas as afirmativas sobre a visita domiciliar odontológica,

I. A puericultura é muito mais além de um conjunto de técnicas de higiene, nutrição e cuidado com a criança. O acolhimento deve estar dentro desse processo como forma de reforçar o vínculo e a humanização, principalmente, entre o cirurgião-dentista e o usuário. Nos domicílios das puérperas, são realizadas orientações e instruções de higiene oral materna e, principalmente, infantil.
II. Em visitas domiciliares realizadas às gestantes, pode-se realizar a orientação sobre os cuidados de higiene oral das mães e dos bebês, já que o estado de saúde bucal da gestante pode influenciar na saúde geral e bucal do bebê.
III. Nas residências de usuários acamados, por diversos motivos, como idosos com idade avançada e jovens adultos vítimas de violência urbana e acidentes de transporte terrestre, podem ser realizadas ações de escovação dentária e de uso de fio dental acompanhadas de orientações sobre higienização bucal. 
IV. Nos pacientes com diagnóstico de câncer bucal, realizado por meio de exame clínico, a visita domiciliar fornece o apoio psicológico-afetivo do paciente por parte da equipe de saúde bucal, o que ajuda o processos de terapia.

verifica-se que estão corretas

Na área da saúde, damos o nome de biossegurança ao conjunto de normas e medidas empregadas para prevenir, reduzir, controlar ou evitar riscos que podem comprometer a vida de profissionais da saúde. Os profissionais d odontologia são bastante expostos à contaminação, pois a maioria dos procedimentos é executada na cavidade bucal, região com alta concentração de microrganismos.

Dados os processos de esterilização em odontologia,

I. Esterilização por estufa: já foi bastante utilizada no processo de esterilização; no entanto, para a eficácia desse processo, era preciso que os instrumentais permanecessem por duas horas em uma temperatura de 180 graus.
II. Esterilização química: ocorre por meio da difusão de óxido de etileno, visto que esse método consegue eliminar os microrganismos presentes nos instrumentais por meio da destruição de seu DNA.
III. Esterilização por autoclave: equipamento mais utilizado para a esterilização odontológica; apresenta um fecho hermético. O processo também é realizado em altas temperaturas e visa à eliminação de microrganismos para a prevenção de contaminações cruzadas e transmissão de doenças.

verifica-se que está/ão correta/s