Gisele é uma estudante de 10 anos de idade que cursa pela segunda vez o quarto ano do ensino fundamental. Sua mãe relata que Gisele tem dificuldade em prestar atenção na sala de aula e dificuldade na leitura e escrita, que demorou muito para ser alfabetizada, que seu desempenho escolar em português e inglês era muito ruim, apresentava leitura vagarosa e abaixo do esperado para sua série, resultando em dificuldade com enunciados nas provas e dificuldade na elaboração e na compreensão de textos. A jovem foi então encaminhada para o serviço de fonoaudiologia para avaliação, onde foi constatado um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta como característica as dificuldades na decodificação e soletração, com repercussão na precisão, fluência e compreensão da leitura, incompatíveis com a idade cronológica, oportunidades educacionais e capacidade intelectual. Assinale o item que especifica, respectivamente, a hipótese diagnóstica mais provável e a intervenção terapêutica mais apropriada para o relato acima:

Observe as colocações abaixo:

1 - Atraso de linguagem.

2 - Transtorno fonológico.

3 - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.

( ) é de origem primária, ou seja, não acompanhado por deficiência intelectual, atraso no desenvolvimento global, deficiência auditiva ou qualquer outra sensorial, disfunção motora, transtorno mental ou condição médica.

( ) se refere a qualquer combinação de dificuldade com a percepção, a produção motora, e/ou representação fonológica dos sons e segmentos da fala impactando na intelegibilidade da fala

( ) Não é um diagnóstico fonoaudiológico, mas sim uma condição transitória, geralmente por falta de estímulo familiar.

Diante da considerações, relacione o distúrbio à sua respectiva característica diagnóstica e assinale a sequência correspondente:

Um paciente diabético procura uma unidade básica de saúde para solicitar um medicamento que o seu plano de saúde não fornece. O princípio do Sistema Único de Saúde, que respalda e garante o acesso desse paciente, bem como de qualquer indivíduo aos serviços públicos de saúde, é:

A criança que não consegue controlar a vontade de ficar conversando com um amigo durante a aula, ou não sabe esperar sua vez para jogar, ou seja, que precisa aprender a parar e pensar antes de agir, demonstra falta de:

Uma criança de 09 (nove) anos não fala, nem apresenta escrita funcional desenvolvida e o fonoaudiólogo identifica capacidade comunicativa por outros canais de comunicação como gestos, sons, expressões faciais, além de significativa capacidade de observar e distinguir figuras. Neste caso é indicado que o fonoaudiólogo faça o seguinte encaminhamento:

Timpanograma é o método utilizado para avaliar a mobilidade da membrana do tímpano e das condições funcionais da orelha média. Diante do exposto, observe o timpanograma abaixo.

A Curva Timpanométrica indicada é do tipo:

As estruturas geológicas mais favoráveis à formação de combustíveis fósseis, em função do seu processo formativo são:

As concentrações minerais existentes no Quadrilátero Ferrífero em Carajás, Brasil, se formaram na era geológica:

Podemos afirmar que a Terra possui, em relação à altitude do seu relevo, mais:

Algumas das instituições brasileiras que se destacam pela realização de estudos de cartografia, diretamente associados ao processo histórico de confecção de mapas descritivos do nosso território são: