No que se refere aos postulados da Geografia Crítica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não basta explicar o mundo, é preciso transformá-lo.

II – As relações entre o homem e a natureza resultam de constantes processos de adaptação.

III – A ação do Estado e das classes dominantes são dados naturais do espaço.

Assinale a alternativa que apresenta o nome da única cidade no mundo que se localiza em dois continentes:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um país considerado “foco de tensão” no presente momento: (Junho/2020).

De acordo com o pensamento de Callai, trabalhar o lugar como categoria de análise deve ser uma das tarefas do professor de Geografia no ensino fundamental. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Num momento em que se fala de globalização, a questão do lugar assume papel importante, uma vez que é em lugares específicos que esse processo se concretiza.

II – Nessa fase, os estudantes não são capazes de compreender fenômenos em grande escala, mas apenas aqueles fenômenos que são próximos e que os afetam diretamente.

III – Para o aluno, essa categoria é mais concreta que a categoria espaço, já que um lugar é sempre um elemento empírico, enquanto o espaço pode ser formado de fluxos e fixos.

Como é cediço, na elaboração de documentos cartográficos, os dados espaciais são representados conforme a classe de símbolos e as informações geográficas, qualitativas e quantitativas, são associadas de acordo com diferentes classes de observação dos fenômenos. Assim, um mapa que representa a ocorrência das estradas brasileiras categorizadas por classes (federal, estadual e municipal) emprega a classe de observação:

A urbanização da sociedade, a expansão das infraestruturas de transporte, energia e telecomunicações indicam a constituição, no Brasil, de um meio:

No que se refere ao processo de globalização, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Promoveu maior igualdade entre os povos.

II – As mudanças não se referem apenas a aspectos econômicos.

III – Aproximou países ricos e pobres.

No tocante à construção do conceito de natureza nas aulas de Geografia, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A mediação do(a) professor(a) é importante para mostrar a natureza como elemento fundamental do ambiente.

II – É importante estabelecer um único entendimento sobre o conceito.

III – É necessário destacar a multiplicidade de significados de natureza para a ciência.

No que se refere à mundialização do sistema capitalista a partir da segunda metade do século XX, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A produção capitalista internacional derivou da incorporação de mão de obra de muitos países em uma estrutura produtiva mundialmente integrada e, em razão disso, a maior parte da força de trabalho empregada pelas multinacionais está fora de seus países de origem.

II – Os organismos internacionais, como o Banco Mundial, FMI e os blocos econômicos, formados por Estados nacionais empenhados em uma economia internacionalizada, têm forte presença na economia globalizada.

III - A mundialização do capitalismo começou a ocorrer nos últimos anos do século XX.

De acordo com alguns autores, dentre eles Jurandyr Ross, as estruturas e as formações litológicas, no Brasil, são antigas, mas as formas de relevo são recentes. Esse fato ajudaria a explicar o(s) seguinte(s) fenômeno(s):

I – A ausência de formas antigas de relevo, como as altas montanhas.

II – A pequena extensão de solos vulcânicos jovens, de grande fertilidade.

III – O predomínio de planaltos e depressões onde ocorre a erosão.