Foram encontradas 537 questões.
Pode-se dizer que a mediação de conflitos:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
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Na organização do ambiente escolar baseada em uma
abordagem Reggio Emilia, o ambiente é considerado como o
“terceiro educador”. Em relação à organização do ambiente
escolar, analisar os itens.
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
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Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de
ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema
de ensino, terão a incumbência de:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
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No que diz respeito aos deveres do Estado com a
educação básica, com base na Constituição Federal, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
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3689887
Ano: 2025
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
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Com base nas diferentes propriedades, os materiais, ao
serem classificados, podem ser diferenciados em grupos.
Relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Com base na fragilidade. (2) Com base na aparência. (3) Com base na resistência ao calor.
( ) Varia em cor, textura, dureza, maciez e brilho.
( ) Requerem cuidados especiais no manuseio e armazenamento.
( ) Capacidade de suportar altas temperaturas sem se degradar.
(1) Com base na fragilidade. (2) Com base na aparência. (3) Com base na resistência ao calor.
( ) Varia em cor, textura, dureza, maciez e brilho.
( ) Requerem cuidados especiais no manuseio e armazenamento.
( ) Capacidade de suportar altas temperaturas sem se degradar.
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3689886
Ano: 2025
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
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As pessoas com deficiência são aquelas que têm
impedimentos de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas
barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas. Nesse sentido, sobre o apoio às pessoas com
deficiência, analisar os itens.
I. Todas as pessoas com deficiência têm o direito de tomar suas próprias decisões e assumir a responsabilidade por suas escolhas.
II. Deve-se agir naturalmente como se a pessoa não tivesse uma deficiência, fazendo de conta que a condição não existe.
III. Sempre que quiser ajudar, pergunte a forma mais adequada para fazê-lo e não se ofenda se seu oferecimento for recusado, pois, às vezes, uma determinada atividade pode ser desenvolvida sem assistência.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Todas as pessoas com deficiência têm o direito de tomar suas próprias decisões e assumir a responsabilidade por suas escolhas.
II. Deve-se agir naturalmente como se a pessoa não tivesse uma deficiência, fazendo de conta que a condição não existe.
III. Sempre que quiser ajudar, pergunte a forma mais adequada para fazê-lo e não se ofenda se seu oferecimento for recusado, pois, às vezes, uma determinada atividade pode ser desenvolvida sem assistência.
Está CORRETO o que se afirma:
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A vulnerabilidade social é um fenômeno complexo e
multifacetado. Em relação à vulnerabilidade, analisar os
itens.
I. É uma condição dada, uma zona estável que toda família pobre atravessa ao longo de sua história.
II. Costuma gerar ciclos intergeracionais de reprodução das situações de vulnerabilidade vivenciadas.
III. É agravada pela pobreza vivenciada pelas famílias.
Está CORRETO o que se afirma:
I. É uma condição dada, uma zona estável que toda família pobre atravessa ao longo de sua história.
II. Costuma gerar ciclos intergeracionais de reprodução das situações de vulnerabilidade vivenciadas.
III. É agravada pela pobreza vivenciada pelas famílias.
Está CORRETO o que se afirma:
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Em relação ao trabalho infantil, avaliar se as afirmativas
são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Aguça a capacidade das crianças, possibilitando oportunidades diferenciadas de viver a infância de forma adequada.
( ) É um dos estágios necessários para uma vida bem-sucedida, sendo um importante mecanismo de promoção social.
( ) Priva crianças e adolescentes da vivência de experiências fundamentais para seu desenvolvimento e compromete seu bom desempenho escolar.
( ) Aguça a capacidade das crianças, possibilitando oportunidades diferenciadas de viver a infância de forma adequada.
( ) É um dos estágios necessários para uma vida bem-sucedida, sendo um importante mecanismo de promoção social.
( ) Priva crianças e adolescentes da vivência de experiências fundamentais para seu desenvolvimento e compromete seu bom desempenho escolar.
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Brincar é uma atividade fundamental para o
desenvolvimento das crianças. Para a criança brincar, é
preciso:
I. A mediação de um adulto, pois somente assim o brincar adquire significado.
II. Brinquedos industrializados, coloridos e chamativos, de modo a estimular o interesse das crianças.
III. Fantasia e imaginação, para que ela aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A mediação de um adulto, pois somente assim o brincar adquire significado.
II. Brinquedos industrializados, coloridos e chamativos, de modo a estimular o interesse das crianças.
III. Fantasia e imaginação, para que ela aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro.
Está CORRETO o que se afirma:
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3689882
Ano: 2025
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Virgem Lapa-MG
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Convulsão é a perda súbita da consciência acompanhada
de contrações musculares bruscas e involuntárias. A respeito
dos procedimentos a serem realizados nesses casos, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Verificar nível de consciência da vítima.
( ) Posicionar o indivíduo de lado para que o excesso de saliva, vômito ou sangue escorra da boca, evitando broncoaspiração.
( ) Impedir os movimentos da vítima, amarrando-a em superfície firme, para que não sofra lesões.
( ) Verificar nível de consciência da vítima.
( ) Posicionar o indivíduo de lado para que o excesso de saliva, vômito ou sangue escorra da boca, evitando broncoaspiração.
( ) Impedir os movimentos da vítima, amarrando-a em superfície firme, para que não sofra lesões.
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