Foram encontradas 50 questões.
2460239
Ano: 2013
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
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"(...) passa mal e morre após protestos em Belém. Idosa trabalhava na Avenida Portugal e passou mal depois que bomba foi estourada. O Secretário de Municipal de Saneamento, concede entrevista à imprensa, na manhã desta sexta-feira (21), para esclarecer a situação da morte da funcionária da secretaria, que trabalhava como (...) e que morreu na manhã de hoje, em consequência de complicações ocasionadas após ter passado mal durante a manifestação ocorrida em frente à Prefeitura de Belém, na tarde de ontem." (Fonte: Portal ORM, 21/06/2013). Qual era a função desta funcionária da Prefeitura Municipal de Belém?
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Analise as assertivas sobre a organização e gestão democrática na escola e assinale a alternativa correta:
I - O diretor da escola deve trabalhar em parceria com os professores.
II - O currículo escolar deve considerar o aluno como sujeito de seu próprio aprendizado.
III - Um modelo de ensino que promove o trabalho coletivo forma cidadãos autônomos e críticos.
IV- Numa gestão democrática, todos são corresponsáveis pela aprendizagem
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Relações humanas
O homem é um ser social, isso em grande parte por causa do impulso de socialidade, que o leva a buscar relacionamentos com as demais pessoas da forma e na profundidade que mais lhe convenha. A faixa etária é um dos fatores que influenciam nos relacionamentos. E próprio do ser humano e não dos animais o sentimento de afeto, respeito e compaixão de uns para com os outros, como também, de transcendência.
Os relacionamentos vão se ampliando, a partir da infância, em círculos concêntricos, primeiramente, começando com a família.
Nos relacionamentos as pessoas comunicam ou colocam à disposição do outro o seu interior. Quando a pessoa não sente segurança e acolhimento por parte da outra, esconde sua riqueza interior e mantém relacionamentos superficiais.
As relações humanas vão tomando dimensões profundas e significativas, pois como já vimos, o ser humano é um ser de relações, contudo, essas relações devem ser de responsabilidades, respeito e afeto. Vivemos em um mundo em que nossas relações vão desde o cuidado com a natureza, o amor a si próprio, a solidariedade para com o outro, a contemplação e reverência ao transcendente. Não é mais concebível, nos dias hoje, amar o próximo e depredar a natureza; viver unicamente de bens materiais, sem conviver com o sentido da transcendência; procurar harmonia nas coisas, sem interagir com a harmonia interior. Isso exemplifica melhor o significado de se viver numa rede de relações, em que um depende do outro para a sobrevivência.
Nesses contatos podemos verificar os níveis de relacionamentos que as pessoas mantêm uma com as outras:
- Superficiais: feitos a partir dos sentidos do corpo, limitam-se a simples troca de informações, necessárias em determinados contatos.
- Humanos: quando têm por base a solidariedade humana e buscam preservar ou cultivar os valores ligados à vida.
- Afetivos: quando há o "gostar" ou sensações de prazer no relacionamento. É baseado no mútuo acolhimento e aceitação. Nesse nível está a amizade, que não visa à partilha do amor erótico, mas ao simples relacionamento com a pessoa como tal, independente de sexo.
- Profundos: quando há total transparência com relação ao sentir, à verdade e ao valor espiritual da vida. É fácil compreender que a criança ou o adolescente não terão relacionamentos em nível profundo. Só com o amadurecimento a pessoa poderá aprofundar seus relacionamentos. É verdadeiro aprendizado.
Ninguém é feliz sozinho, porque o homem é um ser social. Sentir-se bem ou mal na vida depende, em grande parte, da capacidade de convivência com as pessoas e com o universo que nos rodeia, isto é, de que nos relacionemos de maneira sadia e construtiva.
Fonte: Pessoa Humana e Religião. Vol. 1, 1995, p. 42 e 43.
Ao ler o texto, pode-se fazer uma comparação entre o ser humano e os animais. Sobre este assunto, analise as alternativas seguintes e marque a correta:
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2459778
Ano: 2013
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
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"Sancionada lei que amplia autonomia de delegados no país." (Fonte: Portal ORM, 22/06/2013). Sobre o assunto, marque a única alternativa errada.
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Deleuze e sua alma inquieta
Gilles Deleuze (1925-1995) nasceu, viveu e produziu em Paris. Foi professor na educação média e, em 1957, ingressou na carreira universitária. Em 1969, foi nomeado professor na recém-criada Universidade de Paris VIII - Vincennes, onde permaneceu até sua aposentadoria.
Mas como tudo começou? O próprio Deleuze diz que foi seu encontro com o professor Halbwachs, no terceiro-quarto ano do ginasial, que mudou tudo. Até então, era um aluno sem muito interesse na escola, mas desse professor disparou o gosto por conhecer mais. O mestre mostrava um envolvimento tal que era impossível não ser tocado por aquilo que ensinava.
A intensidade derrama-se pela voz, pelo tom que essa voz tomava, pelos gestos que as mãos faziam no ar; o texto ganhava corpo, e a sala de aula virava um atelier de vida. Havia prazer ali, havia sentido ali. O professor do menino ensinava a mais importante lição, aquela que ele guardou na alma e o tornou inquieto pelo resto da vida: aprender não era um ato de adaptação, mas um ato de criação.
Gilles Deleuze cresceu e foi ser professor. Carregou consigo a marca ativa do que vivera, de melhor e de pior em seus tempos de Liceu, e comentou: "Uma aula querdizerum momento de inspiração, senão, não quer dizer nada". Em outras palavras, ser tocado pela força daquilo que se diz é feito de quem ensina aquilo que gosta, aquilo por que tem interesse. Não se pode inventar paixões, nem forçar atrações.
Fonte: COELHO, Débora de Moraes. Jornal Mundo Jovem. OS/2012. p. 11.
Segundo o professor Deleuze, é possível o ser humano formar sua personalidade e opções de vida a partir de exemplos de outras pessoas. Marque a alternativa correta que retrata como isso é possível:
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A formação do povo brasileiro.
As primeiras sementes da formação do povo brasileiro são lançadas em tempo de exploração das riquezas da terra e de submissão dos nativos aos esquemas da metrópole que inclui, em seu projeto colonizador de conquista, a fé católica.
O ensino religioso é questão de cumprimento dos acordos estabelecidos entre o Sumo Pontífice Igreja católica e o Monarca de Portugal, em vista da evangelização dos gentios. Tal acordo parte dos princípios e critérios do Regime de Padroado, com todas as implicações que de fato decorrem para a formação religiosa e cultural do povo brasileiro. Em nenhum momento são levados em consideração os elementos da tradição religiosa dos negros, sobretudo, o transe, por serem considerados como "inoportunos" à sua adesão ao catolicismo e, consequente, um empecilho para a profissão da fé católica.
No entanto, não se conseguiu eliminar o substrato religioso advindo de suas origens africanas, graças à coragem de lutar, apoiados nas energias de seus orixás. Tal situação é uma das vertentes do sincretismo religioso presente na cultura brasileira.
Fonte: Ensino Religioso no Cenário da Educação Brasileira CNBB. 2007, p.45a48.
Quanto à questão dos negros e da cultura religiosa afro, é correto afirmar que:
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Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:
I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;
II - adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;
III - adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.
Após a análise dos itens, marque a alternativa correta:
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2458895
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
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De acordo com a Resolução n.º 3/2005, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, a antecipação da obrigatoriedade de matrícula no Ensino Fundamental aos seis anos de idade implica na ampliação da duração do Ensino Fundamental para:
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2457811
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Viseu-PA
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A formação do povo brasileiro.
As primeiras sementes da formação do povo brasileiro são lançadas em tempo de exploração das riquezas da terra e de submissão dos nativos aos esquemas da metrópole que inclui, em seu projeto colonizador de conquista, a fé católica.
O ensino religioso é questão de cumprimento dos acordos estabelecidos entre o Sumo Pontífice Igreja católica e o Monarca de Portugal, em vista da evangelização dos gentios. Tal acordo parte dos princípios e critérios do Regime de Padroado, com todas as implicações que de fato decorrem para a formação religiosa e cultural do povo brasileiro. Em nenhum momento são levados em consideração os elementos da tradição religiosa dos negros, sobretudo, o transe, por serem considerados como "inoportunos" à sua adesão ao catolicismo e, consequente, um empecilho para a profissão da fé católica.
No entanto, não se conseguiu eliminar o substrato religioso advindo de suas origens africanas, graças à coragem de lutar, apoiados nas energias de seus orixás. Tal situação é uma das vertentes do sincretismo religioso presente na cultura brasileira.
Fonte: Ensino Religioso no Cenário da Educação Brasileira CNBB. 2007, p.45a48.
A LDB trata, entre outras coisas, do respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil. O texto denominado "A formação do povo brasileiro", no primeiro parágrafo, transgride aquilo que dispõe o artigo 33 desta lei. Sobre este assunto, assinale a alternativa correta:
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No sistema operacional Windows 7, existem diversos atalhos que podem ser utilizados por meio da tecla de logotipo de Windows. Alguns desses atalhos funcionam em combinação com as teclas direcionais, como, por exemplo, "Windows + Tecla à Direita", que serve para:
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