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Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
Acerca do serviço domain name system (DNS) e dos registros de recurso, julgue os itens subseqüentes.
Os registros 
podem ser usados para se associarem diferentes nomes a uma máquina. Por exemplo, um único registro pode associar os nomes ftp.vitoria.es.gov.br e www.vitoria.es.gov.br a uma mesma máquina.
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Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
O trecho acima apresenta um script em SQL sintaticamente correto. Considerando o script apresentado e considerando que o formato de representação de datas seja AAAA-DD-MM (ano, mês e dia), julgue os itens subseqüentes.
A execução do comando escrito da linha 39 até a linha 42 produzirá um conjunto de resultados contendo duas colunas.
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Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
O trecho acima apresenta um script em SQL sintaticamente correto. Considerando o script apresentado e considerando que o formato de representação de datas seja AAAA-DD-MM (ano, mês e dia), julgue os itens subseqüentes.
A execução do comando definido entre as linhas 35 e 38 produzirá um conjunto de resultados contendo dois registros.
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Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
O trecho acima apresenta um script em SQL sintaticamente correto. Considerando o script apresentado e considerando que o formato de representação de datas seja AAAA-DD-MM (ano, mês e dia), julgue os itens subseqüentes.
Durante a execução do script, o comando da linha 32 produzirá um conjunto de resultados contendo 12 linhas.
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Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
O trecho acima apresenta um script em SQL sintaticamente correto. Considerando o script apresentado e considerando que o formato de representação de datas seja AAAA-DD-MM (ano, mês e dia), julgue os itens subseqüentes.
As linhas 2, 9, 18, 19 e 20 declaram restrições de integridade referencial.
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
Julgue os itens a seguir, considerando os trechos I e II acima, que apresentam partes de códigos de uma aplicação web implementada por meio das tecnologias ASP.NET e C#.
A classe 
não permite a declaração de outros membros em outro arquivo de código, além dos já declarados em 
.
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
Julgue os itens a seguir, considerando os trechos I e II acima, que apresentam partes de códigos de uma aplicação web implementada por meio das tecnologias ASP.NET e C#.
O símbolo 
, usado no código do trecho II, é mais bem caracterizado como um tipo de dado que como uma variável.
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Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
Julgue os itens a seguir, considerando os trechos I e II acima, que apresentam partes de códigos de uma aplicação web implementada por meio das tecnologias ASP.NET e C#.
O browser, ao carregar a página aspx, criará uma instância da classe 
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
A figura ao lado apresenta um diagrama de especificação de um software embasada em tecnologia de browsers web e XHTML 1.0 Strict. Trechos da especificação foram destacados em etapas numeradas de #1 a #8, à direita do diagrama. Acerca das informações apresentadas nesse diagrama, julgue os itens subseqüentes.
O elemento Page Controller possui maior potencial de se tornar um componente reusável que o elemento
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES
A figura ao lado apresenta um diagrama de especificação de um software embasada em tecnologia de browsers web e XHTML 1.0 Strict. Trechos da especificação foram destacados em etapas numeradas de #1 a #8, à direita do diagrama. Acerca das informações apresentadas nesse diagrama, julgue os itens subseqüentes.
A garantia das propriedades de atomicidade, consistência, isolamento e durabilidade do SGBD recebe mais suporte das atividades realizadas durante as etapas #5 e #7 que durante a etapa #6.
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