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Considerando a diferença de habilidades observada entre as crianças durante um jogo, julgue os itens a seguir.
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Considerando a diferença de habilidades observada entre as crianças durante um jogo, julgue os itens a seguir.
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Considerando a diferença de habilidades observada entre as crianças durante um jogo, julgue os itens a seguir.
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Considerando a diferença de habilidades observada entre as crianças durante um jogo, julgue os itens a seguir.
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Considerando os papéis dos diferentes atores envolvidos na elaboração e execução do projeto político- pedagógico de uma escola, julgue os itens que se seguem.
As diferenças no nível de desenvolvimento impossibilitam a realização de atividades comuns às crianças do ensino fundamental e da educação infantil.
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Considerando os papéis dos diferentes atores envolvidos na elaboração e execução do projeto político- pedagógico de uma escola, julgue os itens que se seguem.
Considere que os pais dos alunos de determinada escola, interessados em obter mais conhecimentos sobre o corpo humano, solicitem aos professores que realizem palestras informativas, aproveitando para explicar a proposta pedagógica da educação física. Nessa situação, os professores devem procurar atender à solicitação.
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Considerando os papéis dos diferentes atores envolvidos na elaboração e execução do projeto político- pedagógico de uma escola, julgue os itens que se seguem.
Atualmente, os pais são afastados do lar em função do trabalho. Por isso, a escola deve substituir o papel da família na educação das crianças.
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Considerando os papéis dos diferentes atores envolvidos na elaboração e execução do projeto político- pedagógico de uma escola, julgue os itens que se seguem.
Caso os servidores responsáveis pela limpeza da escola peçam para ajudar os professores nas excursões escolares, esse pedido deve ser recusado, pois, se aceito, caracterizaria desvio de função
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Segundo as diretrizes da PMV para a educação infantil e o ensino fundamental, o professor de educação física demonstra que considera a criança como alguém que é sujeito de direitos
propõe às alunas que, por motivos religiosos, não usam um vestuário adequado para a prática de atividade física a realização de um trabalho teórico para substituir a participação nas aulas.
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Segundo as diretrizes da PMV para a educação infantil e o ensino fundamental, o professor de educação física demonstra que considera a criança como alguém que é sujeito de direitos
decide, no recreio, dividir o pátio entre diversos grupos de crianças, definindo regras de comportamento e selecionando brincadeiras que possam ser realizadas ao mesmo tempo, mesmo que tenha que contrariar o interesse das crianças.
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