Sobre a importância da Ginástica Para Todos na fase escolar, analise as seguintes afirmações:
I. Contribui para ampliar o vocabulário motor do educando.
II. Deve priorizar perfeição técnica como fundamento do processo educativo.
III. Auxilia na formação de valores morais, éticos e sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:

Uma equipe escolar analisa os elementos que compõem o planejamento de ensino. A coordenadora apresenta três etapas e suas definições para que os docentes possam relacioná-las de forma adequada. Associe as etapas do planejamento de ensino da Coluna A às definições na Coluna B.
Coluna A – Etapas do Planejamento de Ensino
1. Objetivos de ensino
2. Conteúdos de ensino
3. Recursos didáticos
Coluna B – Definições
A. Materiais utilizados para concretizar ideias, despertar interesse e apoiar o processo de aprendizagem.
B. Elementos que expressam o que se pretende alcançar no processo de ensinoaprendizagem.
C. Seleção de temas significativos, relacionados à realidade dos alunos e organizados de forma lógica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Ao planejar suas aulas, um professor decide iniciar o trabalho com lutas utilizando jogos de oposição como o “Sumozinho” e “Briga de galo”. Ele justifica sua escolha afirmando que esses jogos são adequados ao desenvolvimento motor e ao ensino progressivo das habilidades básicas das lutas.
Com base no trecho fornecido, qual é a função desses jogos no ensino das lutas?

Em uma escola pública, a equipe docente inicia o ano letivo revisando o Projeto PolíticoPedagógico (PPP) para alinhar suas ações às diretrizes institucionais. Uma professora de Educação Física percebe que, ao elaborar seu planejamento de ensino, precisa considerar não apenas o que ensinar, mas também como, por quê e para quem ensinar, de acordo com a realidade sociocultural da comunidade escolar. Ela também reconhece que seu planejamento não deve ser um documento burocrático, mas uma ação consciente, crítica e transformadora, integrando-se à proposta pedagógica da escola. Com base nessas informações, assinale a alternativa que melhor expressa a natureza do Planejamento de Ensino:

Na tentativa de ampliar o repertório de práticas corporais trabalhadas nas aulas de Educação Física, muitas escolas têm incluído atividades relacionadas às práticas corporais de aventura. Considerando as características dessas práticas, avalie as afirmações a seguir:
Asserção: As práticas corporais de aventura não têm se ampliado nos espaços escolares, e modalidades adaptadas raramente são inseridas.
Razão: Isso ocorre porque muitas dessas modalidades podem ser praticadas em ambientes artificiais, mantendo seus elementos de desafio e risco controlado.
Assinale a alternativa CORRETA:

Uma escola que assume a perspectiva inclusiva precisa reconhecer a diversidade como característica natural da sociedade. Considere as afirmativas, analisando sua coerência com essa concepção:
I. A escola é um espaço onde circulam diferentes culturas, valores e formas de ser.
II. Respeitar as diferenças implica promover tolerância e enfrentar conflitos de modo construtivo.
III. A função da escola inclusiva é selecionar os estudantes com maior capacidade para o mercado de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:

Professores analisam, à luz do teórico H. Wallon, como a inteligência se desenvolve e percebem que a criança passa por diferentes formas de relação com a realidade, desde ações sensóriomotoras até processos simbólicos e discursivos. Eles discutem a característica inicial do pensamento infantil quando a linguagem começa a se articular ao pensamento.
Qual das alternativas expressa corretamente essa característica?

Ao planejar atividades de práticas corporais no contexto do lazer, considera-se que a participação deve ocorrer em condições de liberdade, respeitando o tempo disponível dos indivíduos e incentivando escolhas significativas. Para isso, é fundamental que o profissional de Educação Física adote ações que promovam ________, favorecendo autonomia e envolvimento ativo.

A escola decide revisar seu currículo de Educação Física para fortalecer seu compromisso social e cultural.
Analise a relação entre asserção e razão:
Asserção: A Educação Física contribui para a função social da escola quando promove experiências corporais que desenvolvem consciência crítica e participação cidadã.
Razão: Porque práticas corporais inseridas na lógica da indústria cultural tendem a desestimular o consumo acrítico e reforçar padrões alienantes.
Assinale a alternativa CORRETA

Durante atividades educativas, alguns professores utilizam jogos nos quais as crianças podem agir livremente, escolher seus próprios caminhos e criar situações simbólicas. Esse tipo de jogo costuma favorecer a iniciativa, a convivência e a autonomia, pois permite que cada criança organize suas ações e relações conforme seu ritmo.
Com base nessa caracterização, esse tipo de experiência favorece especialmente ____________________.