Magna Concursos

Foram encontradas 1.465 questões.

2391077 Ano: 2010
Disciplina: Saúde Pública
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP

Pacto Pela Saúde-Consolidação do SUS nas suas Diretrizes Operacionais afirma que são seis as prioridades pactuadas, entre elas estão:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391066 Ano: 2010
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

Considera-se sucção nutritiva e não nutritiva, respectivamente:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391059 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

A fonte de alimentação é a peça mais importante do gabinete pois é responsável:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391054 Ano: 2010
Disciplina: Saúde Pública
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

É uma doença respiratória aguda (gripe), causada pelo vírus A (H1N1). Este novo subtipo do vírus da influenza é transmitido de pessoa a pessoa principalmente por meio da tosse ou espirro e de contato com secreções respiratórias de pessoas infectadas. Uma maneira simples de prevenção dessa doença é a higienização das mãos, sobre essa afirmação assinale a alternativa correta.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391053 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP

Leia o texto para responder a questão.

Futebol: Atuação de jogadores em campo pode trazer lições de ética às crianças

Na época da Copa do Mundo, mesmo as pessoas que não apreciam tanto o futebol, se veem envolvidas no clima de torcida e no clima de festejos que cercam os jogos. Álbuns de figurinhas, “cards”, bandeiras, cornetas, camisetas: nunca o verde-amarelo foi tão cultuado. Os jogadores de futebol passam a ser considerados ídolos, principalmente pelas crianças.

Quem são esses ídolos? Quem são essas pessoas que estão servindo de modelos de identidade para nossos filhos? São aqueles que como o Messi da Argentina distribui parte de seus ganhos para instituições que amparam crianças em seu País ou são aqueles que se gabam que a violência contra o adversário é justificável ou que se sentem acima da ordem e da lei?

Levamos anos para começarmos a nos livrar daquela ideia maléfica de que o brasileiro é aquele que dá um jeitinho em tudo, que é malandro, que é esperto e que sempre leva vantagem (à custa dos outros, é lógico), ideia propagada, coincidentemente por outro jogador de futebol, há tempos.

A televisão tem mostrado jogadores fazendo faltas sobre faltas, muitas intencionais, tem mostrado jogadores que, propositadamente, chutam, não a bola, mas pisam ou chutam seus, no momento, adversários, em lugares do corpo preciso, que podem inutilizá-los para sempre como jogadores. Isto é maldade pura, é falta de lealdade e é falta de caráter. Pais precisam apontar isso para seus filhos. Devem aproveitar essas cenas, tão repetidamente mostradas na televisão, para exemplificar o que não pode ser feito em nenhuma situação e nem em nenhum momento da vida.

Jogos não podem ser ganhos com deslealdade, violência e maldade. Basta lembrar o exemplo do time brasileiro de futebol, no seu último jogo na Copa do Mundo. Da mesma maneira, na vida nada se ganha com deslealdade, esperteza e violência.

Pessoas que fazem alarde da própria violência, que não têm controle sobre seus impulsos e que abusam de sua agressividade merecem, de verdade, a expulsão, não somente de jogos, mas das chances e benefícios do convívio com os demais. Jamais poderão ser vistas como líderes ou modelos de identidade para nossos filhos.

É necessário que os pais expliquem para seus filhos o que significa expulsão em jogos de futebol. Devem mostrar que expulsão é fazer sair à força, é expelir, é excluir vergonhosamente do grupo. É um castigo que se aplica para atos desonrosos, na classe, na escola, no trabalho, nos esportes, enfim na vida.

O ser humano não é perfeito, sabe-se que errar é humano, mas é necessário que se aprenda com seus próprios erros. Aprender com seus próprios erros é assumir a responsabilidade pelo que se fez de errado e é buscar comportamentos reparadores frente à pessoa, grupo ou situação que foi prejudicada com o erro nosso.

É exatamente o oposto do que assistimos nos comentários dos jogadores após alguns jogos, na Copa do Mundo. Eles não assumem a responsabilidade por seus erros. O problema é sempre projetado fora, no outro, o que faz com que eles, “coitadinhos” ainda se coloquem como vitimas de injustiças! Nossos filhos não podem assistir a essas declarações passivamente. É fundamental que os pais ajudem as crianças a desenvolverem um espírito crítico frente a essas desculpas imorais. Ética precisa ser ensinada e vivida junto a nossos filhos. Aproveitem essas imagens e ensinem o que não pode e não deve ser feito!

http://www2.uol.com.br/vyaestelar/etica_criancas.htm - por Ceres Araujo

Observe o termo sublinhado nas frases abaixo.

I – “Levamos anos para começarmos a nos livrar daquela ideia maléfica”

II – “É necessário que os pais expliquem para seus filhos”

III – “Pais precisam apontar isso para seus filhos”

IV – “para exemplificar o que não pode ser feito em nenhuma situação”

O “para” expressa relação de finalidade nas frases:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391023 Ano: 2010
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

Em uma biblioteca escolar, o acervo deve possuir perfeita correlação com as atividades escolares, por esse motivo a seleção de livros para aquisição deve ser feita em estreita colaboração:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391017 Ano: 2010
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

Texto base para responder a questão.

Criando mais de uma tabela em SQL com chave estrangeira.

A seguir a criação das tabelas tbempregado e tbsetor:

CREATE TABLE tbsetor (

setor_id INT(5) NOT NULL AUTO_INCREMENT,

setor_nome VARCHAR(50) NOT NULL,

PRIMARY KEY (setor_id));

CREATE TABLE tbempregado (

emp_id INT(4) NOT NULL,

emp_nome VARCHAR(50) NOT NULL,

emp_email VARCHAR(50) NOT NULL,

emp_dataadmissao DATE,

setor_fk INT(5) NOT NULL,

PRIMARY KEY(emp_id));

Analise o SELECT abaixo. SELECT e.emp_nome as Nome, s.setor_nome as Setor FROM tbempregado as e, tbsetor as s WHERE e.setor_fk = s.setor_id ORDER BY setor_nome; Observe as afirmações:

I. Este SELECT irá retornar o Nome do empregado e seu respectivo setor de atuação;

II. Falta inserir os campos setor_id e setor_fk para que o SELECT funcione;

III. O título da coluna que irá mostrar os nomes dos setores é Setor;

IV. O resultado será apresentado em ordem crescente por nome de setor;

V. A linha que contém o ORDER BY pode ser retirado do SELECT e assim mesmo a consulta será executada.

Assinale a opção que contenha apenas as afirmações corretas.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391014 Ano: 2010
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

A capacidade efetiva de trabalho de um conjunto (trator + implemento), é muito importante para saber se aquele conjunto será eficiente ao tipo de serviço que se pretende executar, pois na agricultura os custos estão aliados à eficiência do trabalho. Dessa maneira, qual será a capacidade efetiva de trabalho de um conjunto trator-arado, que se movimenta a 5Km/hora, sendo que o arado possui 3 discos que cortam 28 cm cada um e o coeficiente de eficiência é de 0,80?

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391011 Ano: 2010
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

O superávit orçamentário é verificado através

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2391002 Ano: 2010
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Votorantim-SP
Provas:

Sobre a usucapião especial coletiva de imóvel urbano, nos termos da L. 10.257/01 é correto afirmar que:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas