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281104 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Acerca dos conceitos de projeto, programa e processo, julgue o item subsecutivo.

Segundo o PMBOK (Guide to the Project Management Body of Knowledge), para que os projetos avancem do início à conclusão, é necessário o cumprimento de cinco processos de gerenciamento, que são: iniciação; planejamento; execução; comunicação; e encerramento.

 

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281103 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Acerca dos conceitos de projeto, programa e processo, julgue o item subsecutivo.

Entende-se por projeto o esforço temporário para criar um serviço, produto ou resultado exclusivo. Desse modo, o programa seria a aplicação de conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto para atender aos seus requisitos.

 

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281102 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Quanto ao gerenciamento de escopo, tempo, custos e recursos humanos alocados em projetos, julgue o próximo item.

Uma parte essencial no projeto é o gerenciamento do recurso humano, que é considerado limitado. Em virtude disso, o PMBOK define cinco processos que estabelecem os tipos de profissionais, a hierarquia e a função de cada um deles dentro do projeto antes e durante a execução. Esses processos são: planejamento de recursos humanos; contrato ou mobilização da equipe do projeto; desenvolvimento da equipe do projeto; e gerenciamento da equipe de projeto.

 

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281101 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Em relação a noções de análise de risco, julgue o item a seguir.

No escopo são definidos alguns riscos aos quais estará sujeito o projeto. Nesse sentido, o gerenciamento de risco trata de avaliar e identificar os possíveis fatores que podem causar o atraso de um projeto, sendo importante no processo de execução e encerramento.

 

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281100 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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No que se refere aos estudos de viabilidade técnico-financeira, julgue o item subsecutivo.

A viabilidade técnica de um projeto de engenharia visa constatar a reunião das condições técnicas necessárias para que seja efetivamente implementado. Assim, por exemplo, o estudo da viabilidade técnica de uma edificação avaliará se os executores terão acesso à tecnologia e à mão-de-obra com a qualificação necessária para executar o projeto.

 

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281099 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Quanto ao gerenciamento de escopo, tempo, custos e recursos humanos alocados em projetos, julgue o próximo item.

Segundo o PMI, existem dez áreas de conhecimento envolvidas na gestão de projetos. Uma dessas áreas é o gerenciamento do tempo, que assegura que tudo o que foi estipulado no projeto seja entregue e não haja muitas mudanças durante a execução.

 

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281098 Ano: 2017
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Em relação a noções de análise de risco, julgue o item a seguir.

O gerente do projeto deve ter conhecimento gerencial e organizacional. Desse modo, o gerente tem que ter a capacidade de mediar conflitos, estabelecer uma comunicação clara com a equipe de trabalho e ter o plano de gerenciamento de riscos em mãos para “minimizar o imprevisível” no projeto e manter a equipe focada na solução do problema.

 

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281097 Ano: 2017
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Julgue o próximo item com relação ao Direito Constitucional.

O princípio da isonomia, em sua perspectiva material (igualdade na lei), refere-se à interpretação e aplicação igualitária de um diploma normativo já confeccionado.
 

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281096 Ano: 2017
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
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Julgue o próximo item com relação ao Direito Constitucional.

Compete ao presidente da República manter relações com Estados estrangeiros e acreditar seus representantes diplomáticos, podendo tal atribuição ser delegada aos ministros de Estado.
 

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Julgue o item subsequente acerca das bases legais e dos temas da educação nacional e distrital.

Conforme a CF, o ensino inclusivo, em todos os níveis de educação, é um imperativo que se põe mediante regra explícita da CF.

 

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