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135119 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Considerando o critério da realidade do aluno, acredita-se que uma disciplina com o grau de abstração e contextualização conceptual e histórica, como ocorre com a filosofia, supõe que à opção de curso que for feita deve corresponder um cuidado redobrado com respeito às metodologias e materiais didáticos, levando sempre em conta as competências de que os alunos já dispõem e o que é necessário para introduzi-los significativamente no filosofar.
BRASIL, SEMTEC. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Parte IV Ciências Humanas e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Média e Tecnológica, 1999. p. 52 (com adaptações).
Com relação à metodologia de ensino de filosofia no ensino médio, julgue o item seguinte.
A contextualização de qualquer conhecimento filosófico independe das situações concretas dos autores e dos estudantes, em diferentes épocas e lugares.
 

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Com relação ao fracasso escolar, julgue o item abaixo.

Atualmente, as políticas voltadas para erradicação do fracasso escolar são estruturadas em tomo de projetos de ação que favorecem a criação de espaços para reflexão e intervenção na prática docente concreta por meio da formação continuada dos professores.
 

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135117 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Com relação à atuação do pedagogo na escola, julgue o seguinte item.

A articulação do trabalho do pedagogo com a comunidade escolar centrada no projeto político pedagógico, no exercício da democracia participativa e no fortalecimento dos espaços democráticos da escola contribui para a melhoria da qualidade da educação.
 

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135116 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Com relação à atuação do pedagogo na escola, julgue o seguinte item.

A partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.° 9.394/1996, o desenvolvimento profissional dos professores tem-se constituído em objetivo de políticas que valorizam a formação docente com base na racionalidade técnica.
 

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135115 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Com relação à atuação do pedagogo na escola, julgue o seguinte item.

A transformação da prática docente se efetiva à medida que o professor amplia sua consciência quanto à própria prática, com base em conhecimentos teóricos e críticos acerca da realidade.
 

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135114 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Com relação à atuação do pedagogo na escola, julgue o seguinte item.

A implantação de conselhos escolares constitui uma estratégia de gestão democrática da educação pública na busca de garantir a efetiva participação das comunidades local e escolar na gestão da escola.
 

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135113 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Com relação à atuação do pedagogo na escola, julgue o seguinte item.

A gestão democrática, como princípio norteador da gestão da escola pública, pressupõe o envolvimento da comunidade escolar interna na organização, execução e avaliação do trabalho ah desenvolvido, prescindindo da participação da família na vida escolar.
 

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135112 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Quanto à liderança e às relações humanas no trabalho, julgue o item a seguir.

A liderança democrática contrapõe-se à liderança autoritária, sobretudo pela forma de condução compartilhada do processo decisório.
 

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135111 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Quanto à liderança e às relações humanas no trabalho, julgue o item a seguir.

A liderança centrada nas pessoas preocupa-se em controlá-las para que elas se mantenham atuantes conforme padrões de trabalho e de produtividade preestabelecidos
 

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135110 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
Quanto à liderança e às relações humanas no trabalho, julgue o item a seguir.

Nas organizações de qualquer tipo, a autoridade do cargo prevalece sobre a capacidade de liderança como fator primordial do sucesso gerencial.
 

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