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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM

En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.
Según el texto, las personas deberían decir “trasporte” en vez de “traNSporte”, así como escribir “trasporte” en lugar de “transporte”.
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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.
El elemento “le” en “no se le ocurre” (l.10) hace referencia a la tercera persona del singular y desempeña la función de sujeto.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El vocablo “farfullar” (l.17) significa hablar demasiado deprisa, atropelladamente, pronunciando mal las palabras.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El vocablo “trances” (l.16) se usa en el texto con el significado de estado en el que un médium manifiesta fenómenos paranormales.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El vocablo “estropea” (l.20) significa en el texto lo mismo que daña.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El elemento “lo” en “tomándolo” (l.11) y “lo estropea” (l.20) se refiere, en las dos ocurrencias, a ideas complejas expresadas en partes anteriores del texto.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
La conjunción compleja “gracias a que” (l.4) exige el uso de una forma verbal del subjuntivo en la oración subordinada que introduce, como se puede ver en su uso en el texto.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
En la estructura “recordarles” (l.2), el elemento subrayado se refiere a los lectores y desempeña la función gramatical de objeto directo.
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
Del texto es correcto inferir que todo el mundo habla sin pensar lo que quiere decir.
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