Na sociedade contemporânea, a inserção da escola no contexto da modernidade implica, entre outros desafios, o exercício habitual da democracia como prática, o desenvolvimento de conteúdos relacionados à realidade cotidiana dos alunos e o envolvimento da comunidade em suas atividades.

No período “Nunca esteve no mundo” (l.29), o sujeito oculto da forma verbal “esteve” refere-se a “uma minhoca” (l.26-27), e “Nunca” e “no mundo” exercem a função de adjunto adverbial.

O emprego das vírgulas logo após “sem fome” (l.5) e “gostosas” (l.14) é facultativo; essas vírgulas poderiam, portanto, ser omitidas sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

El elemento “hasta” (l.18) es sustituible por incluso sin que se produzcan alteraciones en el texto.

El vocablo “estorba” (l.27) es reemplazable por moleste sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.

El vocablo “latinajos” (l.4) tiene una connotación despectiva.

La expresión “salvo que” (l.11) es sustituible por a no ser que sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.

La expresión “de manera que” (l.7) es reemplazable por aunque sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.

La estructura “hace cometer” (l.2-3) expresa una relación de causa-efecto.

Hablar bien significa, según el texto, atenerse a las reglas de la norma culta de una lengua.