Com relação às características de uma prática curricular crítica, analise as afirmativas a seguir.

I. O conhecimento é construído no processo de ensino- aprendizagem, por meio de interações socioculturais apenas entre o professor e os alunos.

II. A diversidade dos alunos problematiza e supera qualquer tipo de preconceito.

III. As experiências e vivências do cotidiano do professor devem ser tomadas como ponto de partida para novas aprendizagens escolares.

Assinale:

Leia o fragmento a seguir:
“são formados pela experiência vivenciada em sala de aula como aluno, sobre o que é ser professor e sobre as dificuldades enfrentadas por esses professores ao exercerem a profissão.”
O conceito apresentado no fragmento acima é definido como

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, no que diz respeito à avaliação, assinale a afirmativa incorreta.

As opções a seguir apresentam diretrizes da formação dos profissionais de educação, à exceção de uma. Assinale-a.

Relacione os tipos de conhecimento às respectivas características.

1. Conhecimento Declarativo
2. Conhecimento Procedimental
3. Conhecimento Condicional

( ) De caráter prático, é aquele que orienta a ação do indivíduo no seu meio.

( ) De caráter teórico, é aquele que permite a compreensão e a explicação dos fatos.

( ) De caráter validativo, é aquele que possibilita a melhor forma para resolver um problema.

Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

Com relação às características do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Verifica a qualidade e os processos de escolha, aquisição e distribuição dos livros didáticos adquiridos.

( ) Utiliza o Censo Escolar para a aquisição dos livros a serem distribuídos.

( ) Estabelece, para a avaliação dos livros, o seguinte critério: aprovação, aprovação condicionada à correção de falhas pontuais e reprovação.

As afirmativas são, respectivamente,

Com relação à autonomia escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. Está relacionada à concretização das ações propostas pela própria escola por meio do Projeto Político Pedagógico.

II. Está definida em diferentes graus pela legislação do sistema, pelos planos e pelas diretrizes educacionais.

III. Intensifica-se segundo a capacidade de questionamento e reflexão dos atores escolares.

Assinale:

Leia o fragmento a seguir:
“a criança aprende em etapas determinadas pelo professor e através de treinamento. Desta forma, a prática pedagógica estaria voltada para a aquisição de determinados conhecimentos e valores pré-estabelecidos. O papel do professor seria estimular a criança a responder aquilo que ele está pedindo, sem questionamento. Essa teoria acredita que o meio é responsável pela formação do sujeito, sendo o adulto quem vai controlar tudo o que a criança deve aprender.”
A corrente teórica apresentada no fragmento acima é a

Sobre a relação entre a educação e o papel das famílias de crianças com deficiência, assinale a afirmativa correta.

Com relação às interações sociais educativas em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.

I. Ampliam o repertório de habilidades sociais dos professores.

II. Desarticulam o comportamento dos professores com os dos alunos.

III. Valorizam as habilidades sociais para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos.

Assinale: