Questões do Concurso SEDUC-PA - FADESP

1670019 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Professor - Geografia
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Geografia do BrasilGeopolítica do Brasil

A divisão regional oficial do IBGE sofreu alterações no que diz respeito aos limites políticos da Região Norte, em 1988, com a promulgação da Constituição que vigora até os nossos dias. Essa modificação consistiu na

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1670018 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Professor - Geografia
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Fundamentos de GeografiaEspaço Geográfico

Na regionalização do espaço brasileiro, várias divisões são apresentadas. Sobre essas divisões e os critérios em que se basearam, é verdadeiro afirmar que

A

a primeira regionalização do Brasil, feita pelo IBGE, fundamentou-se no conceito de regiões homogêneas, definidas segundo uma combinação de características físicas, demográficas e econômicas; essas regiões foram delimitadas com base em estudos setoriais envolvendo, entre outros aspectos, o domínio ecológico, o comportamento demográfico e a rede de transportes.

B

a regionalização oficial mantida pelo IBGE, desde a década de 60 do século XX, adota como critério principal o conceito de regiões naturais, sendo as unidades regionais identificadas por meio de estudos sobre as influências recíprocas entre diferentes fatores naturais, principalmente clima, vegetação e relevo.

C

as regiões de planejamento foram criadas pelo Governo Federal com o objetivo de facilitar a ação dos órgãos de planejamento regional no território; esses órgãos passaram a atuar de forma autônoma, visto que não estavam subordinados ao Governo Federal. Nesse tipo de divisão regional, foram usados como critério básico os fatores naturais.

D

uma nova forma de regionalizar o país tem sido utilizada nas últimas décadas nos estudos do espaço geográfico brasileiro: trata-se da divisão em regiões geoeconômicas, que leva em consideração a formação histórica do território, bem como o papel das regiões na divisão territorial do trabalho.

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1670017 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Fundamentos de GeografiaEspaço Geográfico

Assim se expressou o geógrafo Milton Santos a respeito do "espaço geográfico", uma das importantes categorias de análise da Geografia:

enunciado 1670017-1

Com base na argumentação do autor, pode-se concluir que o espaço geográfico

A

resulta exclusivamente da ação das forças da natureza, uma vez que a atuação antrópica é inexpressiva na produção e na organização desse espaço.

B

é imune a transformações: os contrastes existentes entre os diferentes espaços geográficos resultam, na verdade, do fato de ocuparem localizações geográficas diferenciadas na Terra.

C

resulta das relações sociais que atuam na natureza e da materialização das escolhas culturais, políticas e técnicas dos grupos humanos que o produziram e o organizaram.

D

já existia antes mesmo do surgimento das sociedades humanas, estas, com suas ações, apenas modificaram as paisagens e os espaços geográficos já existentes.

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1670016 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Fundamentos de GeografiaEspaço Geográfico

Leia com atenção o texto abaixo:

enunciado 1670016-1

A concepção de espaço geográfico, comentada acima pelo geógrafo Milton Santos, traduz a concepção da chamada Geografia

A

"determinista", que define o objeto geográfico como o estudo da influência que as condições naturais exercem sobre a humanidade.

B

"possibilista", que define como objeto da Geografia a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem, compreendendo o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, mas que atua sobre ele, transformando-o.

C

"nova", pautada na necessidade de discutir o espaço social e ver a produção do espaço como objeto de estudo, considerando-o histórico, ou seja, fruto do trabalho e da morada do homem.

D

"teorética", que discute a interpretação pragmática da Geografia, atacando o caráter não prático da Geografia tradicional.

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1670015 Ano: 2008
Disciplina: Geografia
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Educação em Geografia

Leia as charges abaixo:

enunciado 1670015-1

Poder-se-ia dizer que "os geógrafos não estão falando a mesma linguagem, nem sobre o mesmo planeta". Com base nas falas dos personagens, é possível afirmar que a figura

A

n.º 1 evidencia características da Geografia tradicional, que é centrada na observação e na descrição, particularmente do quadro natural, sendo comumente estruturada em três partes: aspectos físicos, humanos e econômicos.

B

n.º 2 mostra aspectos de uma Geografia crítica, que é subsidiada por modelos matemáticos, com o objetivo de auxiliar na organização do espaço por meio de fluxos, sistemas e equações numéricas.

C

n.º 3 representa um personagem que aborda a Geografia quantitativa, cuja denominação advém principalmente de uma postura diante da realidade existente anteriormente, um desejo de ruptura com o pensamento anterior da Geografia tradicional.

D

n.º 4 evidencia aspectos da corrente chamada Geografia da Percepção, que se vale da Psicologia para elaborar sua base teórico-metodológica, introduzindo em seus procedimentos metodológicos investigações sobre a maneira como as pessoas sentem o espaço em que vivem.

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1670014 Ano: 2008
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Grammaire | Gramática

Par rapport aux valeurs et aux emplois du conditionnel, on peut affirmer que, dans

A

« Vous pourriez mettre en place d'autres opérations du type de celle de Vienne-Rochefort », on fait une invitation.

B

« Il faudrait motiver l'acquisition de la langue française appréhendée comme langue de communication », on fait un compliment.

C

« La politique linguistique française aurait dû faire un meilleur travail de diffusion de la langue auprès du public étranger », on exprime un regret.

D

« Les équipes brésiliennes ne pourraient jamais mettre en place un échange semblable à celui organisé à Vienne », on donne une suggestion.

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1670013 Ano: 2008
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Grammaire | Gramática

En ce qui concerne la négation, il est incorrect de dire

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1670012 Ano: 2008
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Grammaire | Gramática

Le texte suivant est un exemple de texte injonctif :

A

« Cette opération permet de constater qu'un enseignement pratique d'une langue, et a fortiori celui de la langue française, est une stratégie intéressante contre une disparition programmée dans les établissements scolaires et universitaires ».

B

« Chacune de ces structures ont pour but la réinsertion professionnelle des jeunes âgés de 16 à 25 ans, éloignés de l'école depuis un certain temps. La mission locale a un rôle de soutien et d'orientation alors que la VHS a davantage un rôle de formation ».

C

« La tendance actuelle en Europe est le retrait de la langue française dans les systèmes éducatifs, choix de l'apprentissage de cette langue en baisse devant la prédominance de la langue anglaise, disparition du caractère obligatoire de l'étude d'une seconde langue vivante dans les établissements scolaires ».

D

« Mettre en contact les équipes, créer un échange dans le cadre d'un programme tel le programme européen 'Jeunesse'. Réaliser un atelier de création d'un journal. Faire venir les jeunes Français à Vienne et les Viennois en France, mettre en place des cours de langue, langue allemande pour les Français et langue française pour les Autrichiens ».

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1670011 Ano: 2008
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Grammaire | Gramática

partir des phrases « La collaboration entre l'association viennoise et celle de Rochefort a donné des résultats très satisfaisants » et « L'auteur nous parle de la collaboration entre l'association viennoise et celle de Rochefort », il est possible de construire une phrase complexe et d'éliminer les répétitions en utilisant le relatif

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1670010 Ano: 2008
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: FADESP
Orgão: SEDUC-PA

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Grammaire | Gramática

L'énoncé « Les acteurs des politiques linguistiques françaises favoriseraient l'accès à la langue d'un plus grand nombre de personne » peut se terminer par « s'ils