Para promover um ensino-aprendizagem por competências, o professor deverá:

1. manter uma postura reflexiva.

2. evidenciar a capacidade de conceber, de observar e de regular situações de aprendizagem

3. apresentar a possibilidade de aprender com os outros, com os alunos, com a experiência.

4. trabalhar por problemas e por projetos.

5. propor tarefas complexas e desafios que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos e, em certa medida, completá-los.

Estão corretas:

Se um aluno não conseguir desempenhar uma tarefa a contento devido a problemas de compreensão, ele precisará reler os segmentos problemáticos e prestar mais atenção à estrutura e ao conteúdo presentes no texto. O aluno, por exemplo, poderá ser convidado a

1. fazer uma relação, em ordem alfabética, de todas as palavras desconhecidas e buscar o significado fora do contexto.

2. identificar os marcadores discursivos (however, but, then, etc).

3. examinar as redes lexicais que conectam os segmentos do texto.

4. verificar ao uso dos elementos sintáticos.

5. identificar o tema ou assunto

Estão corretas:

Em que método de ensino o professor, assim como os alunos com mais conhecimentos, têm o papel de mediador na sala de aula?

A música ambiental é usada durante a leitura de um texto, feita pelo (a) professor (a), como parte integrante e indispensável de uma técnica de aprendizagem típica de qual ou quais dos métodos abaixo relacionados?

1. Silent Way

2. Audio-Lingual

3. Total Physical Response

4. Desuggestopedia

5. Grammar Translation

Está(ão) correta(s):

Qual o papel do aluno na Abordagem Comunicativa?

A abordagem comunicativa considera o professor como um

Em algumas escolas de metodologia o professor é visto como um controlador das atividades em sala de aula ou um condutor de "drills". Os métodos/abordagens em que o professor exerce alguns desses papéis são os seguintes:

O ensino comunicativo estabelece uma série de princípios que devem ser seguidos pelos professores e/ou alunos. Entre tais princípios citamos os seguintes:

1. Os alunos aprendem uma língua através do seu uso em contextos comunicativos.

2. A meta das atividades em sala de aula deve centrar-se na comunicação autêntica e significativa.

3. A fluência representa uma dimensão importante da comunicação.

4. A comunicação envolve a integração de diferentes habilidades da língua.

5. A aprendizagem é um processo de construção criativa caracterizado por tentativa e erro.

Estão corretas:

A execução de tarefas de aprendizagem destinadas à solução de problemas leva os alunos a

1. Planejar. Os alunos planejam os modos de abordar uma tarefa de aprendizagem

2. Monitorar. Os alunos auto-monitoram seu desempenho prestando atenção ao uso da estratégia e checando a compreensão.

3. Solucionar problemas. Os alunos acham soluções para os problemas encontrados.

4. Avaliar. Os alunos aprendem a avaliar a eficácia de uma dada estratégia após ter sido aplicada numa tarefa de aprendizagem.

5. Repetir.

Os alunos repetem, mecanicamente, as palavras-chave presentes no texto.

Estão corretas:

Com o intuito de proporcionar ao aluno a oportunidade de transferir a estratégia aprendida para novos contextos de aprendizagem o professor deverá

1. explicar a importância da estratégia e seu uso em outros contextos.

2. promover a prática dirigida.

3. consolidar o uso da estratégia aprendida ajudando o aluno a identificá-la e a decidir quando deve ser usada.

4. possibilitar a prática independente.

5. aplicar a estratégia em outras tarefas.

Estão corretas: