Leia o texto: "Ainsi, notre conception de ce qu’est l’apprentissage d’une L2 ne pourra plus jamais être la même. On ne pourra plus désormais voir le rôle de l’apprenant de L2 de la même manière". (CYR, 1998) O termo désormais pode ser substituído, no texto em questão, por

Leia o texto: Jensen (1984) dit que L'orthographe française: traité théorique et pratique, de Nina Catach, Nathan, 1986 "est un instrument précis et extrêmement utile pour les enseignants, tant du français langue maternelle que du français langue étrangère. En plus, il donne les bases pour une réforme raisonnée de l'orthographe au profit de tous, surtout de nos pauvres élèves." A expressão sublinhada pode ser traduzida por

Leia o trecho:"Dans leur livre Apprentissage d'une langue étrangère: contextes et discours (Paris: Didier, 2004), Rémy Porquier et Bernard Py se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition."

O termo toutefois pode ser substituído, no texto em questão, por

Leia o trecho:"Une séquence potentiellement acquisitionnelle (SPA) est une séquence conversationnelle exolingue qui rassemble des formes discursives interprétables comme traces d’opérations cognitives constitutives d’un apprentissage de la langue ...... se déroule l’échange" (PORQUIER, PY, 2004. Adaptado) A expressão que preenche corretamente a lacuna do texto acima é

Leia a frase:"La progression inclut bien sûr l’évaluation ...... doit permettre à l’apprenant de se placer par rapport aux objectifs d’enseignement." (BÉRARD, 1991) Assinale a alternativa em que a palavra completa adequadamente o texto acima:

Leia o trecho:"La progression est en spirale, un acte de parole est présenté puis un autre, on revient sur le premier pour ...... reprendre et ...... compléter. Dans ce cas-là, les éléments ne s’ajoutent pas, on considère qu’il y a plusieurs phases de travail et qu’il y a élargissement et approfondissement des actes traités." (BÉRARD, 1991) Assinale a alternativa em que os elementos preenchem adequadamente as duas lacunas do texto acima:

Leia a frase:"En termes généraux, la contextualisation regroupe donc toutes les activités des participants qui rendent pertinent, maintiennent, reconsidèrent, annulent tout aspect du contexte." (M. T. Vasseur, Rencontrs de Langues: question(s) d'interaction, Didier, 2005)

Indique a alternativa em que os verbos sublinhados no texto acima estão corretamente conjugados na 3ª pessoa do singular (il, elle, on) do presente do indicativo:

Leia a frase: "La position de l’observateur n’est jamais neutre. Chacun interprète la situation et l’interaction depuis son histoire et sa culture propre, et agit, réagit en conséquence." (M. T. Vasseur, Rencontres de Langues: question(s) d'interaction, Didier, 2005) Indique a alternativa que contém um sinônimo para depuis no texto citado:

No trecho "nous sommes arrivés" (linha 5), o verbo está conjugado no:

Na frase "Cet ouvrage montre comment nous sommes arrivés à cette question" (linha 4), "cet" e "cette" são, em francês,