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Foram encontradas 923 questões.

1612862 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se aos textos I e II.

enunciado 1612862-1

Identifica-se no Texto II

 

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1612861 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se aos textos I e II.

enunciado 1612861-1

No Texto II há

 

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1612860 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se aos textos I e II.

enunciado 1612860-1

A expressão que reforça no Texto I a caracterização de Cidadezinha histórica é:

 

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1612859 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se aos textos I e II.

enunciado 1612859-1

A afirmativa correta em relação ao Texto I é:

 

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1612858 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Um aluno do ciclo II, após algumas aulas sobre a localização da Terra no espaço, escreve: “Moro na Via Láctea, a única galáxia existente no Universo, onde o Sol é a maior estrela”. Um professor, diante dessa afirmação, considera que ela está

 

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1612857 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Todo o dia o sol levanta e a gente canta ao sol de todo dia. Fim da tarde, a Terra cora e a gente chora porque finda a tarde. A música “Canto de Um Povo de Algum Lugar” de Caetano Veloso, usa, para se referir ao movimento do sol, o modelo

 

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1612856 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Observe a imagem.

enunciado 1612856-1

A imagem acima é uma representação artística do sistema solar, uma montagem usando imagens dos planetas e do Sol. No entanto, esta informação não acompanha a figura, o que pode gerar alguns problemas para a aprendizagem do aluno. Entre esses problemas está o fato

 

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1612855 Ano: 2011
Disciplina: Biologia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Observando o céu atentamente, nossos antepassados viram que alguns corpos celestes não se moviam como os demais. Enquanto a maioria caminhava numa direção, cerca de 5 percorriam um outro trajeto. Na tentativa de compreendê-los, foram elaborados os primeiros modelos do universo. Hoje é sabido que esses “corpos celestes” errantes eram na verdade

 

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1612854 Ano: 2011
Disciplina: Biologia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Cada vez mais torna-se popular a Teoria Tectônica de Placas, principalmente depois do terremoto seguido de maremoto que atingiu o Japão, em 11 de março último. A teoria que esclarece esses fenômenos, também abrange explicações para

I. o deslizamento dos continentes sobre o mar, causando afastamento ou aproximação entre eles, ao longo do tempo.

II. as cadeias de vulcões no fundo do mar ou nos continentes.

III. a presença de fendas no fundo do oceano.

IV. a maior ocorrência de terremotos nas regiões próximas às bordas das placas.

Está correto o que se afirma em

 

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1612853 Ano: 2011
Disciplina: Biologia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SP
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Diante das notícias do terremoto que arrasou o Japão, um aluno comenta: “Ainda bem que no Brasil esse tipo de acidente nunca vai acontecer” e complementa: “porque o nosso país encontra-se no centro de uma placa tectônica e não na borda, como é o caso do Japão”. Essa afirmação está

 

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