Foram encontradas 140 questões.
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Interdisciplinaridade e Contextualização
A complexidade dos desafios contemporâneos tem exigido o
questionamento do modo disciplinar de organizar e ensinar os
conhecimentos.
Relacione os tipos de abordagem aos seus exemplos.
1. Disciplinar 2. Interdisciplinar 3. Pluridisciplinar 4. Transdisciplinar
( ) O estudo de processos celulares em animais, utilizando microscopia e técnicas de coloração específicas da biologia celular.
( ) A investigação de um achado arqueológico examinado pela antropologia para entender seu significado cultural e da história da arte para avaliar seu valor estético.
( ) A aplicação de métodos originalmente desenvolvidos na ciência da computação para analisar grandes conjuntos de dados em pesquisas epidemiológicas.
( ) A compreensão das mudanças climáticas, fenômeno que só se torna inteligível com uma abordagem holística que envolve meteorologia, ecologia e ciências sociais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione os tipos de abordagem aos seus exemplos.
1. Disciplinar 2. Interdisciplinar 3. Pluridisciplinar 4. Transdisciplinar
( ) O estudo de processos celulares em animais, utilizando microscopia e técnicas de coloração específicas da biologia celular.
( ) A investigação de um achado arqueológico examinado pela antropologia para entender seu significado cultural e da história da arte para avaliar seu valor estético.
( ) A aplicação de métodos originalmente desenvolvidos na ciência da computação para analisar grandes conjuntos de dados em pesquisas epidemiológicas.
( ) A compreensão das mudanças climáticas, fenômeno que só se torna inteligível com uma abordagem holística que envolve meteorologia, ecologia e ciências sociais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Com relação ao tratamento dado pelo Currículo Paulista ao tema
da Inclusão Educacional, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os estudantes devem ser avaliados conforme os mesmos padrões, independentemente das diferenças individuais.
( ) Os currículos das comunidades tradicionais podem incluir saberes não previstos na Base Nacional Comum Curricular.
( ) O público abrangido inclui, entre outros, populações prisionais e adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Os estudantes devem ser avaliados conforme os mesmos padrões, independentemente das diferenças individuais.
( ) Os currículos das comunidades tradicionais podem incluir saberes não previstos na Base Nacional Comum Curricular.
( ) O público abrangido inclui, entre outros, populações prisionais e adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.
As afirmativas são, respectivamente,
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O uso de jogos digitais em contextos educacionais tem ido para
além do foco no design dos games para aproveitar recursos do
chamado metajogo (metagame), isto é, os aspectos da
experiência de jogo que não derivam diretamente de suas regras
explícitas, mas da interação e do contexto.
Assinale a opção que identifica um aspecto do metagame.
Assinale a opção que identifica um aspecto do metagame.
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Embora a estrutura das escolas tenha mudado pouco desde o
início do século XX, as formas de aprendizado dos alunos
evoluíram significativamente, especialmente com a influência das
tecnologias digitais.
Assinale a opção que identifica corretamente um aspecto da influência das tecnologias sobre o mundo contemporâneo.
Assinale a opção que identifica corretamente um aspecto da influência das tecnologias sobre o mundo contemporâneo.
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
O Grupo de Nova Londres introduziu o conceito de
multiletramentos para pensar uma nova tendência pedagógica.
Com relação a este assunto, analise os itens a seguir:
I. Responde às transformações contemporâneas nos campos do trabalho, da cidadania e da identidade.
II. Busca formar os indivíduos para o uso de uma forma de linguagem oficial e estandardizada.
III. Diz respeito tanto à multiplicidade de contextos culturais quanto à multimodalidade dos meios de comunicação.
A respeito dos multiletramentos, é correto o que se afirma em
Com relação a este assunto, analise os itens a seguir:
I. Responde às transformações contemporâneas nos campos do trabalho, da cidadania e da identidade.
II. Busca formar os indivíduos para o uso de uma forma de linguagem oficial e estandardizada.
III. Diz respeito tanto à multiplicidade de contextos culturais quanto à multimodalidade dos meios de comunicação.
A respeito dos multiletramentos, é correto o que se afirma em
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Há uma compatibilidade intrínseca entre os objetivos das
metodologias ativas de aprendizagem e a corrente construtivista
em pedagogia.
A justificação desta tese está no fato de que o construtivismo
A justificação desta tese está no fato de que o construtivismo
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- Procedimentos GeraisPreparo de Amostras Biológicas
- Procedimentos GeraisValidação e Controle de Qualidade Laboratorial
A coleta e o processamento das amostras biológicas são etapas
de grande importância para a garantia da qualidade no
laboratório de Análises Clínicas.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
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Suponha que a Secretaria de Educação promova, nas escolas de
São Paulo, um amplo programa de gerenciamento da qualidade
baseado no conceito de melhoria contínua.
Esse programa é desenvolvido em etapas: a etapa inicial de planejamento das atividades é seguida por uma etapa de implementação das atividades; a seguir vem a etapa de verificação dos resultados; por fim, vem a etapa de ajuste. Essas etapas vão, então, repetindo-se indefinidamente, garantindo a constante melhoria da qualidade das escolas.
Com base nas ferramentas básicas usadas no gerenciamento da qualidade, verifica-se que a Secretaria de Educação utilizou
Esse programa é desenvolvido em etapas: a etapa inicial de planejamento das atividades é seguida por uma etapa de implementação das atividades; a seguir vem a etapa de verificação dos resultados; por fim, vem a etapa de ajuste. Essas etapas vão, então, repetindo-se indefinidamente, garantindo a constante melhoria da qualidade das escolas.
Com base nas ferramentas básicas usadas no gerenciamento da qualidade, verifica-se que a Secretaria de Educação utilizou
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A organização industrial no agronegócio enfatiza as relações
entre os segmentos constituintes da cadeia produtiva. As
transações são moldadas pelos padrões de concorrência e
crescimento, assim como pelo ambiente competitivo.
A esse respeito, relacione o conceito econômico às respectivas informações.
1. Barreira à entrada 2. Economia de escala 3. Economia de escopo 4. Custo de transação
( ) Existe quando o custo unitário decresce com o aumento da capacidade de produção.
( ) É o custo de fazer funcionar o sistema econômico.
( ) A produção conjunta de dois ou mais produtos resulta em custo menor do que a produção independente de cada um desses mesmos produtos.
( ) Diz respeito aos custos diferenciais que devem ser incorridos pelos ingressantes potenciais, mas que não afetam os concorrentes já estabelecidos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
A esse respeito, relacione o conceito econômico às respectivas informações.
1. Barreira à entrada 2. Economia de escala 3. Economia de escopo 4. Custo de transação
( ) Existe quando o custo unitário decresce com o aumento da capacidade de produção.
( ) É o custo de fazer funcionar o sistema econômico.
( ) A produção conjunta de dois ou mais produtos resulta em custo menor do que a produção independente de cada um desses mesmos produtos.
( ) Diz respeito aos custos diferenciais que devem ser incorridos pelos ingressantes potenciais, mas que não afetam os concorrentes já estabelecidos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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A produção agropecuária defronta-se com situações de riscos
produtivos (climáticos, pragas e doenças) e de flutuações de
preços (excesso de oferta, queda na demanda, políticas
governamentais, etc.), as quais acrescentam instabilidade para
toda a cadeia de produção. Os mercados futuros e de opções
apresentam uma alternativa para a diminuição de riscos de
preços, permitindo melhor planejamento da produção em cadeia.
Com relação aos mercados futuros e de opções agropecuários, analise os itens a seguir.
I. Um contrato futuro é uma obrigação, legalmente exigível, de entregar ou receber uma quantidade de mercadoria, de qualidade preestabelecida, pelo preço ajustado no pregão.
II. O hedging seria o ato de assumir uma posição de segurança no mercado de futuros, contra flutuações de preço no mercado físico.
III. Este mercado tem bom funcionamento para produtos agropecuários de difícil padronização, já que garante a redução do risco de preço, bem como do risco de compra ou venda do produto em data preestabelecida.
Está correto o que se afirma em
Com relação aos mercados futuros e de opções agropecuários, analise os itens a seguir.
I. Um contrato futuro é uma obrigação, legalmente exigível, de entregar ou receber uma quantidade de mercadoria, de qualidade preestabelecida, pelo preço ajustado no pregão.
II. O hedging seria o ato de assumir uma posição de segurança no mercado de futuros, contra flutuações de preço no mercado físico.
III. Este mercado tem bom funcionamento para produtos agropecuários de difícil padronização, já que garante a redução do risco de preço, bem como do risco de compra ou venda do produto em data preestabelecida.
Está correto o que se afirma em
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Cadernos
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