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2968948 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Observe a ilustração:

Enunciado 2968948-1

(Teixeira et al, 2009, p.151. Adaptado)

Os números 1, 2 e 3, presentes na ilustração, representam, respectivamente, as rochas

 

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2968947 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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O risco de desastre (R) é definido pela interação entre uma ameaça (A) potencializada pela vulnerabilidade (V). Fenômenos de origem (chuvas, tornados, secas, inundações etc.), (vírus, bactérias), (terremotos), (poluição do ar, aumento do nível do mar) e (barragens mal planejadas/mal construídas e falta de manutenção, usinas nucleares entre outros) são classificados como ameaça quando podem impactar de forma negativa as pessoas, seus bens materiais ou elementos dos ecossistemas em que estão inseridos.

(Lourenço Magnoni Junior et al., 2020, p.539-40. Adaptado).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

 

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2968946 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Os Sistemas de Informações Geográficas (SIG) são sistemas computacionais para o gerenciamento de dados espaciais e georreferenciados, com o objetivo principal de subsidiar decisões, com produção de mapas. O foco é o planejamento ambiental e urbano, abordando o pensamento do nexo por meio do SIGP, que é a combinação do SIG tradicional com o conhecimento local.

(Carolina Monteiro de Carvalho et al., 2019, p. 7. Adaptado).

Aplicar o SIGP em uma comunidade envolve alguns passos principais, sendo o mais importante

 

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2968945 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Fenômeno atmosférico de dimensão planetária que tem sua principal origem vinculada nas ações antrópicas como, por exemplo, no consumo de combustíveis fósseis e desmatamento. Essa temática tornou-se foco do debate internacional ambiental, assim como destaque na tomada de decisões da agenda legislativa, econômica e de políticas públicas nacionais.

(Lourenço Magnoni Junior et al., 2020. Adaptado)

O conceito abordado no texto se refere

 

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2968944 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Consiste em área de drenagens intermitentes sazonais, relacionadas com o ritmo desigual e pouco frequente das precipitações e irregularidades no total de precipitações, de ano para ano, com eventuais anos secos.

(AB’ SÁBER, Aziz Nacib. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas, 2012, p.15. Adaptado)

O texto apresenta características climato-hidrológicas do Domínio Morfoclimático

 

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2968943 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Segundo Lourenço Magnoni Junior et al., 2020, os principais impactos ambientais presentes no domínio Morfoclimático Amazônico são

 

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2968942 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Apresenta os autores que se posicionam por uma transformação da realidade social, pensando o seu saber como uma arma desse processo. São, assim, os que assumem o conteúdo político de conhecimento científico, propondo uma Geografia militante, que lute por uma sociedade mais justa. São os que pensam a análise geográfica como um instrumento de libertação do homem.

(MORAES, 1981, Adaptado)

O texto indica pressupostos que embasam a Geografia

 

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2968941 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Todos os processos que causam desagregação ou fragmentação das rochas com separação dos grãos minerais antes coesos, transformando a rocha inalterada em material descontínuo e friável.

(Teixeira et al., 2009, p.214. Adaptado)

Os processos descritos no texto representam formas de

 

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2968940 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Segundo a definição presente no Currículo paulista: etapa do Ensino Médio, a paisagem, conceito estruturante da Geografia, é definida como

 

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2968939 Ano: 2023
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Consiste em uma sucessão de operações de transformação da matéria-prima básica até o produto final ao consumidor. A matéria-prima básica é aquela que dá origem às demais para obtenção do produto. Por exemplo, a partir do minério de ferro se produz o aço que produz o carro. Em todas as etapas, na extração dos recursos naturais, durante o processo produtivo, e após o consumo, são gerados resíduos de forma contínua e, muitas vezes, excessiva.

(Pedro Roberto Jacobi et al., 2015, p.64. Adaptado)

O conceito apresentado refere-se

 

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