O Enfermeiro da Unidade de Clínica Cirúrgica deve realizar a previsão dos materiais. A previsão de materiais é um dos componentes do controle de estoque, compreendendo ações gerenciais para determinação do quanto comprar. Desta maneira, é correto afirmar que:

Um serviço de enfermagem do Hospital Geral "Z", com 100 leitos, apresenta uma estrutura organizacional, conforme figura abaixo.

Esse serviço de enfermagem adota um modelo de:

Considerando as necessidades humanas básicas (NHB), assinale a alternativa correta.

Considerando a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986, que regulamenta o exercício da Enfermagem, leia as afirmativas abaixo e a seguir assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.

I. Uma das atividades privativas do Enfermeiro é a realização de episiotomia e episiorrafia e aplicação de anestesia local, quando necessária.

II. Uma das atividades privativas do Enfermeiro é a prescrição de medicamentos estabelecidos em programas de saúde pública e em rotina aprovada pela instituição de saúde.

III. Uma das atividades privativas do Enfermeiro é a consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de enfermagem.

Estão corretas as afirmativas.

Ao planejar uma aula de Basquetebol para uma turma com 35 alunos, entre 13 e 15 anos, de ambos os sexos, que ainda não foi iniciada neste esporte, o professor, apesar de possuir material e infra-estrutura adequados para a prática da aula com a turma encontrou dificuldades para inserir os alunos portadores de necessidades especiais. Tendo por base os pressupostos apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - Educação Física (BRASIL, 1998) constitui-se o procedimento adequado para esta situação:

No ensino dos esportes podemos entender o jogo como uma estratégia pedagógica capaz de implementar uma metodologia de cunho global-funcional (PAES, 2005). Considerando a natureza aberta da dinâmica do jogo e seu caráter multidimensional, pode-se apontar as seguintes diretrizes para o ensino e desenvolvimento das habilidades de jogo aos alunos:

I. Propor situações com configurações de problemas próximas às que ocorrem no contexto do jogo propriamente dito.

II. Utilizar-se de práticas na forma de exercícios com fundamentos isolados visando aprimorar os aspectos táticos.

III. Estimular a busca de respostas por parte dos alunos às situações problema decorrentes do jogo.

IV. Destacar precocemente aos alunos que os aspectos técnicos individuais constituem-se no trunfo exclusivo às demandas do jogo.

De acordo com Paes (2005) estão corretas as proposições:

O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta como uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o prática. Os esportes coletivos, como o basquete, futebol, handebol e voleibol fazem parte da cultura desportiva contemporânea. Quando a prática dos esportes coletivos é corretamente orientada, contribui para o desenvolvimento de competências, em várias dimensões, EXCETO:

Segundo a Lei Federal n° 8.069 de 13/07/90 - que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu capítulo IV “Do direito à Educação, à cultura, ao esporte e ao lazer”, o artigo 53 apresenta: “ a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício de sua pessoa, preparo para o exercício de cidadania e qualificação para o trabalho assegurando-se-lhes:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II. direito de respeitar seus educadores;

III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer a instâncias escolares superiores;

IV. direito de organização e participação em entidades de cunho religioso na escola;

V. acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

Estão corretas as afirmativas:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB_EN) Lei no. 9394/96 em seu artigo 26, parágrafo 3°, com relação à Educação Física, estabelece que esta deve, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) consideram que a avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar aos avanços e dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Este referencial estabelece como critério de avaliação:

I. Interagir com seus colegas, sem estigmatizar ou discriminar por razões físicas, sociais, culturais ou de gênero.

II. Desenvolver a hipertrofia muscular com vistas a correção de possíveis alterações posturais.

III. Participar das atividades, respeitando as regras e a organização.

IV. Desenvolver a capacidade aeróbia nas aulas com vistas a melhora da qualidade de vida.

V. Enfrentar desafios em diferentes contextos, como circuitos, jogos e brincadeiras.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) estão corretos os critérios contidos nas proposições: