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Foram encontradas 120 questões.

2344389 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
Acerca dos aspectos que envolvem o crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem motora, julgue o item.
Por meio da brincadeira, as crianças desenvolvem uma ampla variedade de habilidades motoras de equilíbrio, de locomoção e de manipulação.
 

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2344388 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.
L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.

O grau de apreensão, por parte do aluno, do significado histórico-social dos elementos da cultura corporal compõe um aspecto da avaliação da educação física escolar.

 

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2344387 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.
L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.

A performance esportiva em jogos escolares apresenta-se como um componente do aluno que o professor deve levar em consideração no processo de avaliação.

 

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2344386 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.
L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.

A frequência às aulas é tida como o parâmetro universal de avaliação do processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar.

 

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2344385 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.
L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.

Resistência, força, velocidade, agilidade e flexibilidade são capacidades físicas que servem como critério de avaliação dos alunos nas aulas de educação física.

 

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2344384 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.

A educação física permaneceu como atividade extracurricular no âmbito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, passando a componente curricular apenas com a regulamentação da profissão, em 1998.

 

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2344383 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.

Na década de 1980, período da redemocratização brasileira, a educação física foi influenciada pelas ciências humanas e sociais, em especial pela educação e pela sociologia crítica do esporte.

 

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2344382 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.

Os avanços científicos em torno do desenvolvimento do esporte, da cultura do fitness e do empreendedorismo no lazer constituem o chamado Movimento Renovador da educação física brasileira.

 

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2344381 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.

Os métodos ginásticos europeus são expressões do Iluminismo que recuperam os princípios da cultura helênica, a fim de iniciar o processo de constituição das Olimpíadas Modernas.

 

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2344380 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.

No contexto da Europa do século XIX, a educação física estava particularmente vinculada à saúde biológica do corpo, de forma a contribuir com o projeto de higienização da sociedade.

 

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