De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

No ensino fundamental – anos finais, as atividades de LEM devem focar em temas culturais ou interculturais, mas privilegiar a forma correta da língua.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

O ensino de LEM no ensino fundamental – anos finais deve priorizar a gramática e a tradução de textos, e não um enfoque insistente na comunicação real ou intercultural.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

O documento serve como guia para educadores, promovendo práticas que consideram a realidade dos estudantes e incentivam a cidadania e a diversidade.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

Nos anos finais do ensino fundamental, o currículo em movimento sugere o uso de jogos, leitura, teatro, música e tecnologias para tornar a aprendizagem mais dinâmica.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

Almeida Filho (1987) defende que o ensino de línguas deve privilegiar ambientes que favoreçam o uso real da língua, promovendo a aquisição mais do que a aprendizagem.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

Segundo Krashen (1982), a aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre de forma subconsciente, enquanto a aquisição depende do estudo consciente de regras gramaticais.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

O Currículo em Movimento incentiva a aprendizagem individual, sem necessariamente ter relação com temas interdisciplinares ou valores sociais.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

Segundo Almeida Filho (1993), a abordagem proposta no Currículo em Movimento sugere que a gramática deve ser aprendida apenas após o domínio completo das competências comunicativas.

De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

O Currículo em Movimento propõe que o ensino de língua estrangeira moderna (LEM) seja comunicativo e significativo, integrando práticas sociais reais. A abordagem busca: equilibrar ensino gramatical e comunicativo; desenvolver a autonomia dos estudantes; e promover valores como cidadania, direitos humanos, diversidade e sustentabilidade.

Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.

Somente os alunos do ensino médio e da educação de jovens e adultos (EJA) podem frequentar os CILs, não sendo permitida a participação de estudantes do ensino fundamental.