O Escritório Central de Arrecadação e Distribuição (ECAD) é regido pelas Leis Federais nº 9.610/1998 e nº 12.853/2012 de direitos autorais. Dentre as ações do ECAD está a distribuição. Em que consiste a distribuição realizada pelo ECAD?

O Design Council desenvolveu o método Double Diamond que tem como base a criação de produtos e resolução de problemas, serviços e processos a partir do pensamento convergente e divergente. O método Double Diamond é composto por quatro etapas; enumere-as.

( ) Definir: define o problema ou redefine-o.

( ) Entregar: testa diferentes soluções, prototipa.

( ) Desenvolver: encoraja os projetistas a descobrir variadas respostas para o problema.

( ) Descobrir: auxilia na compreensão do problema.

A sequência está correta em

Os arquivos de vídeo podem ter determinados suportes. São tipos de extensão de arquivos relacionados a vídeo, EXCETO:

A função de administrador cultural pode ser exercida por uma gama de profissionais como professores, trabalhadores sociais, funcionários de órgãos culturais e agentes culturais. Sobre as atividades do administrador cultural, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Elaborar projetos para captar recursos econômicos para a produção de uma obra cultural.

( ) Organizar a rotina necessária para a produção.

( ) Incentivar o produtor e o público.

A sequência está correta em

Considerando o processo de vendas, analise as afirmativas a seguir.

I. A primeira etapa do processo de vendas é a prospecção, relacionada com a procura; a identificação; e, a qualificação do cliente em potencial.

II. A abordagem, uma das etapas do processo de vendas, possui duas etapas: conversa, para criar empatia; uso de técnicas de abordagem e gancho para a apresentação do negócio.

III. A segunda etapa no processo de vendas é a qualificação. Nesta etapa são analisadas características específicas dos clientes prospectados.

Está correto o que se afirma apenas em

Charles Futrell (2014) aponta que as empresas possuem duas funções principais: a produção de bens, ou a criação de serviços, e a comercialização de bens e serviços. De acordo com tais funções, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Bem.

2. Serviço.

3. Produto.

( ) Conjunto de atributos tangíveis e intangíveis.

( ) Objeto físico que pode ser comprado.

( ) Inclui a marca; a embalagem; a cor etc.

( ) Uma ação ou atividade feita por terceiros em troca de pagamento.

A sequência está correta em

A imagem a seguir mostra a simbologia quanto à especificação do tipo de classe de fogo em extintores portáteis de incêndio.

As letras A, B, C e D da figura representam, respectivamente:

“ norteia o trabalho educativo proposto pela instituição de ensino como um todo trazendo, no seu marco operacional, que expressa a forma como as concepções assumidas coletivamente serão efetivadas na prática pedagógica. Tal prática se consolida por meio da seleção, ordenação e avaliação dos conteúdos, definidos os conteúdos estruturantes e básicos de cada disciplina/componente que compõem o currículo. Dessa forma, deve estar em consonância com a Proposta Pedagógica Curricular e apontar o conteúdo específico, os objetivos, os encaminhamentos metodológicos, os recursos didáticos, os instrumentos e os critérios de avaliação.” Considerando os documentos norteadores da organização escolar nas escolas paranaenses, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Ao escolher a metodologia de ensino ideal para a escola é possível colocar em prática sua missão, visão e valores implementados na aprendizagem dos alunos. Desse modo, eles são educados seguindo esses princípios, motivados pelo que a gestão acredita ser o melhor para o desenvolvimento pessoal e profissional dos seus estudantes. Portanto, a metodologia escolhida guiará os professores nesse processo, indicando as metodologias de ensino e, às vezes, até mesmo os recursos de aprendizagem. O Brasil tem um representante importante entre os teóricos da educação; Paulo Freire (1921-1997) foi um educador e filósofo brasileiro, reconhecido mundialmente por aquilo que se denominou de metodologia freiriana. Segundo o método freiriano, há três fases no processo de desenvolvimento do pensamento crítico. Considerando a informação dada, NÃO representa uma das fases no processo de desenvolvimento do pensamento crítico da metodologia freiriana:

Considerando a atuação do professor pedagogo no tocante à formação docente no espaço escolar, é uma das consequências esperadas a partir do desenvolvimento de estratégias formativas pelo professor pedagogo: