A língua de sinais, por ser uma língua de modalidade gesto-visual, é comumente confundida com a pantomina realizada por atores profissionais. Entretanto, diferente da pantomina, a compreensão da língua de sinais não se dá associando os gestos aos referentes, ou seja, como língua, a relação entre o signo gestual e os referentes é bem limitada. Por outro lado, a dimensão gestual da língua de sinais facilita a interação dos surdos com os ouvintes, por se estar no limite entre a iconicidade da pantomina e a arbitrariedade do sistema linguístico. A dimensão gestual da língua de sinais possibilita uma maior facilidade na interação entre surdos e os ouvintes que não conhecem esta língua. Certamente esta situação está limitada às situações mais corriqueiras. Caso a comunicação seja mais complexa, faz-se necessária a presença de um intérprete. Considerando a dimensão gestual da língua de sinais na prática docente, analise a imagem a seguir.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas da imagem que representa a dimensão gestual da língua de sinais:

O quadro a seguir contextualiza a questão. Observe-o atentamente.

(Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-dalibras.)

Com a configuração da mão nº 8a pode-se realizar o respectivo sinal na Libras:

O quadro a seguir contextualiza a questão. Observe-o atentamente.

(Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-dalibras.)

Com a configuração da mão nº 35a pode-se realizar o respectivo sinal na Libras:

O quadro a seguir contextualiza a questão. Observe-o atentamente.

(Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-dalibras.)

Com a configuração da mão nº 49 pode-se realizar o respectivo sinal na Libras:

Cada sinal gráfico em Braile é definido a partir de uma matriz de duas colunas e três linhas, formando uma “cela” e cada cela terá seis “casas”. Em cada casa dessa matriz há, exclusivamente, duas opções: ou é apresentado um ponto em alto relevo ou plano.

(Disponível em: https://m.facebook.com/projetomeo.unesp/photos/ a.188844392841934/307127047680334/?type=3.)

Diante do exposto, assinale a tradução correta da palavra apresentada.

Observe a tirinha a seguir.

(Disponível em: http://agemt.org/contraponto/2017/12/14/exclusaodentro- da-inclusao/.)

Ainda existem muitos equívocos em relação à língua de sinais, mas, aos poucos, a sociedade tem tomado conhecimento de sua importância. Assim, a comunidade surda celebra os espaços de conquistas e, consequentemente, a inclusão dos alunos surdos no ambiente escolar. Diante do exposto, assinale afirmativa que traduz corretamente a realidade descrita na tirinha.

Durante a pandemia de Covid-19, a telemedicina teve avanços significativos não só em termos de legislação, com a liberação de algumas práticas até então não regulamentadas, como a teleconsulta, mas também em relação à aceitação da população e da própria classe médica. A telemedicina pode ser exercida em algumas modalidades de teleatendimentos médicos definidos pelo Conselho Federal de Medicina, dentre eles a teleconsulta que consiste na consulta médica não presencial, mediada por tecnologias digitais, de informação e de comunicação, com médico e paciente localizados em diferentes espaços. “Nos atendimentos de doenças crônicas ou doenças que requeiram acompanhamento por longo tempo deve ser realizada consulta presencial, com o médico assistente do paciente, em intervalos não superiores a dias.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

O exercício da profissão de Técnico de Segurança do Trabalho, de acordo com o que estabelece a Portaria MTB nº 3.275/1989, em seu Art. 1º, será permitido, exclusivamente, em três casos; analise-os.

I. Portador de certificado de conclusão de curso de Supervisor de Segurança do Trabalho, realizado em caráter prioritário pelo Ministério do Trabalho.

II. Possuidor de registro de Supervisor de Segurança do Trabalho, expedido pelo Ministério do Trabalho, até a data fixada na regulamentação desta lei.

III. Portador de certificado de conclusão de curso de Graduação de Segurança do Trabalho, a ser ministrado no país em estabelecimentos de ensino superior.

Está correto o que se afirma apenas em

Matheus, 14 anos, foi flagrado cometendo ato infracional. A autoridade policial, informando somente à autoridade judiciária competente, entrou na sala de aula, expôs para toda a turma a situação em questão interrogando Matheus e, sem qualquer resistência do adolescente, o algemou e o levou, em compartimento fechado da viatura, para a delegacia. Considerando o caso hipotético, a ação da autoridade policial:

Relacione adequadamente algumas características do produto de serviços turísticos com seus respectivos exemplos.

1. Intangibilidade.

2. Inseparabilidade.

3. Perecibilidade.

( ) Um agente de viagem não pode oferecer um teste ou demonstração do produto turístico como, por exemplo, quando vende um pacote de viagens.

( ) Um leito de hotel não ocupado.

( ) Um assento de avião não vendido.

( ) Um turista que participa ativamente da produção através do usufruto dos atrativos locais como, por exemplo, quando realiza um passeio de charrete pelas ruas de uma cidade histórica.

A sequência está correta em