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A ideia de Arte estabelece uma relação
complexa com diferentes saberes e culturas do
mundo. Cada sociedade, nas diferentes épocas
e lugares, elabora seus padrões artísticos e
percebe a arte ao seu modo. A arte é vista,
também, como ação social, campo de produção
simbólica, espaço de questionamento,
intervenção e transformação da realidade, na
relação com modos e modelos de pensar, fazer,
ser e viver. Sobre isso, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Para a Arte, a palavra estética possui um significado muito amplo. Costuma-se dizer que a arte provoca uma experiência estética, em quem entra em contato com ela. Ela pode aguçar os nossos sentidos de uma maneira única, deste modo, uma mesma obra de arte provoca experiências estéticas iguais nas pessoas.
( ) A Arte possibilita que as pessoas leiam o mundo não apenas pela praticidade dos objetos ou pelo olhar utilitário, mas que se olhe o mundo através de suas manifestações humanas, seus sentimentos e existência que a cultura carrega. Em sua diversidade, a arte educa, emociona, provoca reflexões, tira o espectador do seu lugar comum.
( ) A Arte não é só o conhecimento da atividade social que exibe o belo e o feio, mas também é um modo de praticar e transmitir cultura. Para várias culturas, a arte ainda está relacionada à beleza, por isso essa associação imediata ainda é comum até hoje.
( ) Quando nos referimos a Arte como linguagem, estamos afirmando que por meio da forma e de seu conteúdo ela anula significados, visto que sua materialidade possui uma existência física concreta, capaz de produzir um pensamento cultural.
( ) Toda criação é intuitiva, são hipóteses que o ser humano levanta espontaneamente. Na arte a verificação se dá através da obra, na ciência se dá pela comprovação científica da hipótese levantada, analisada por outros cientistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Para a Arte, a palavra estética possui um significado muito amplo. Costuma-se dizer que a arte provoca uma experiência estética, em quem entra em contato com ela. Ela pode aguçar os nossos sentidos de uma maneira única, deste modo, uma mesma obra de arte provoca experiências estéticas iguais nas pessoas.
( ) A Arte possibilita que as pessoas leiam o mundo não apenas pela praticidade dos objetos ou pelo olhar utilitário, mas que se olhe o mundo através de suas manifestações humanas, seus sentimentos e existência que a cultura carrega. Em sua diversidade, a arte educa, emociona, provoca reflexões, tira o espectador do seu lugar comum.
( ) A Arte não é só o conhecimento da atividade social que exibe o belo e o feio, mas também é um modo de praticar e transmitir cultura. Para várias culturas, a arte ainda está relacionada à beleza, por isso essa associação imediata ainda é comum até hoje.
( ) Quando nos referimos a Arte como linguagem, estamos afirmando que por meio da forma e de seu conteúdo ela anula significados, visto que sua materialidade possui uma existência física concreta, capaz de produzir um pensamento cultural.
( ) Toda criação é intuitiva, são hipóteses que o ser humano levanta espontaneamente. Na arte a verificação se dá através da obra, na ciência se dá pela comprovação científica da hipótese levantada, analisada por outros cientistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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A obra de Anna Bella Geiger,
O pão nosso de
cada dia
, 1978, a artista apresenta um conceito
em sua representação, mastigando,
literalmente, o Brasil.
Assinale a alternativa que melhor define sua obra.
Assinale a alternativa que melhor define sua obra.
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Apesar de suas teorias, os cubistas
simplesmente pintaram quadros compostos
como tapetes, com elementos tomados da
natureza e dissociados. Isso se fez desde
sempre. O emprego de elementos dissociados,
mesmo da figura humana, fora de qualquer
representação narrativa, por suas qualidades
plásticas, formais, colorísticas ou lineares, não
é novo: os micenenses, os orientais, e os
negros fizeram uso constante disso.
(Ozenfant e Jeanneret, 2005)
Assinale a alternativa que apresenta somente artistas representantes do movimento cubista.
Assinale a alternativa que apresenta somente artistas representantes do movimento cubista.
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A música é uma linguagem e a forma que nos
relacionamos com ela vai além da execução
musical. Ela não é só um tipo de texto artístico
que se constrói a partir da inserção e do
conhecimento do mundo. É uma atividade
socializadora, proporciona momentos de
integração em diversos eventos do meio que
vive o ser humano: festas, cerimônias
religiosas, espaços escolares, shows,
concertos, entre outros.
Diante do exposto, assinale a alternativa
incorreta
.
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A história da música brasileira é caracterizada
pela presença de muitos festivais, organizados
por emissoras de rádio, redes de televisão e
movimentos de estudantes. Entre os anos de
1965 a 1985, diversas emissoras de televisão do
Brasil produziram e transmitiram festivais
nacionais de música popular brasileira.
Divulgando a música brasileira e promovendo
um intercâmbio artístico-cultural.
Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
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“O que chamamos de Dadá é um jogo louco que
veio do nada”
Hugo Ball
Em relação ao movimento Dadá, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O dadaísta Fancis Picabia, ao produzir uma pintura feita quase que inteiramente de assinaturas, brincava com a noção de linguagem e de arte visual, como sistema de representação distintos mas relacionados.
( ) Dadá cria obras com a intenção de salvar a Arte da própria Arte, trazendo uma seriedade ímpar em relação ao discurso protagonizado e buscando a perfeição no fazer artístico.
( ) O movimento Dadá é contra tudo, ele sensibiliza todos os artistas que estão fartos das convenções, daquilo que é sério. Dadá é contra tudo, mas Dadá não faz mal algum.
( ) Os artistas partiram, portanto, para busca da perfeição e do sentido em suas obras, com pinturas que propagam ideias políticas e sintéticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O dadaísta Fancis Picabia, ao produzir uma pintura feita quase que inteiramente de assinaturas, brincava com a noção de linguagem e de arte visual, como sistema de representação distintos mas relacionados.
( ) Dadá cria obras com a intenção de salvar a Arte da própria Arte, trazendo uma seriedade ímpar em relação ao discurso protagonizado e buscando a perfeição no fazer artístico.
( ) O movimento Dadá é contra tudo, ele sensibiliza todos os artistas que estão fartos das convenções, daquilo que é sério. Dadá é contra tudo, mas Dadá não faz mal algum.
( ) Os artistas partiram, portanto, para busca da perfeição e do sentido em suas obras, com pinturas que propagam ideias políticas e sintéticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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O
, foi um movimento de vanguarda
italiano do início do século XX. Esse movimento
considerava a sociedade estagnada, tinha o
interesse em sacudi-la. Foi um movimento
considerado “essencialmente viril, violento e
ideologicamente cheio de contradições”. O
grupo de artistas defendia o rompimento
imediato com o passado. Em seu manifesto,
entre outros pontos, este movimento artístico
considerava a velocidade nas obras, ódio pela
ordem vigente, e amor enfurecido por uma vida
frenética. Os principais representantes nas
artes plásticas foram Umberto Boccioni, Carlo
Carrà, Gino Severini, Luigi Russolo e Giacomo
Balla, Filippo Tommaso.
O texto acima se refere a um movimento
artístico. Assinale a alternativa que preencha
corretamente a lacuna.
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O artista brasileiro Di Cavalcanti foi pintor,
desenhista, ilustrador, cartunista, caricaturista,
muralista, cenógrafo, escritor, jornalista, poeta
e doutor honoris causa pela Universidade
Federal da Bahia. Nasceu na cidade do Rio de
Janeiro no dia 6 de setembro de 1897. Sobre sua
vida e obra, analise as afirmativas abaixo.
I. O artista brasileiro Di Cavalcanti foi um dos grandes incentivadores da realização da Semana de Arte Moderna.
II. O artista Di Cavalcanti foi o precursor da arte conceitual no Brasil, pois em suas obras o conceito era destaque.
III. Dotado de fino humor, porte fidalgo e uma grande cultura, o artista Di Cavalcanti pôde retratar em suas obras a presença de mulheres jovens imigrantes, paisagens praianas e bucólicas. Ficou conhecido pelas figuras abstratas que retratava.
IV. Di Cavalcanti foi influenciado por diversos pintores, como Picasso, Gauguin, Matisse e Braque. Sendo, foi um artista muito audaz, capaz de transformar essas influências em uma produção muito pessoal e associada aos temas nacionais.
Estão corretas as afirmativas:
I. O artista brasileiro Di Cavalcanti foi um dos grandes incentivadores da realização da Semana de Arte Moderna.
II. O artista Di Cavalcanti foi o precursor da arte conceitual no Brasil, pois em suas obras o conceito era destaque.
III. Dotado de fino humor, porte fidalgo e uma grande cultura, o artista Di Cavalcanti pôde retratar em suas obras a presença de mulheres jovens imigrantes, paisagens praianas e bucólicas. Ficou conhecido pelas figuras abstratas que retratava.
IV. Di Cavalcanti foi influenciado por diversos pintores, como Picasso, Gauguin, Matisse e Braque. Sendo, foi um artista muito audaz, capaz de transformar essas influências em uma produção muito pessoal e associada aos temas nacionais.
Estão corretas as afirmativas:
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O teatro é uma atividade artística que exige o
talento e a energia de muitas pessoas - desde a
primeira ideia de uma peça ou cena até o último
eco de aplauso. Composto por elementos que
integram um espetáculo, o teatro tradicional é
formado por cenas, e cada cena é integrada por
elementos: espaço, personagens e ação.
Diante do exposto, analise as afirmativas
abaixo.
I. O personagem é intrínseco a tudo o que fazemos no palco. Ele somente pode crescer a partir do relacionamento pessoal com o conjunto da vida cênica. Se o ator deve realmente.
II. O tema é o fio condutor que une todas as pulsações da peça ou da cena. Ele entrelaça e mostra-se no mais simples gesto do ator e no mínimo detalhe de sua roupa. É a ponte que une uma cena a outra, uma cena a si mesma.
III. A plateia é o último elemento que completa o círculo, e a sua relação não só com a peça, mas com a atuação, é muito importante. Ninguém deve para fins de exibicionismo ou autoglorificação.
IV. O espaço cênico é a área do palco onde a realidade pode ser localizada, ele pode ser usado para dar forma às realidades que são criadas. Uma área sem fronteiras, sem limites, o ator/personagem usa o espaço para dar realidade ao mundo fenomenal.
V. O espetáculo certamente não é o fim da linha. Ele traz todo o processo criativo de fazer uma peça para a sua fruição, e a plateia deve ser envolvida nesse processo. É na ação dos personagens que a narrativa acontece.
Estão corretas as afirmativas:
I. O personagem é intrínseco a tudo o que fazemos no palco. Ele somente pode crescer a partir do relacionamento pessoal com o conjunto da vida cênica. Se o ator deve realmente.
II. O tema é o fio condutor que une todas as pulsações da peça ou da cena. Ele entrelaça e mostra-se no mais simples gesto do ator e no mínimo detalhe de sua roupa. É a ponte que une uma cena a outra, uma cena a si mesma.
III. A plateia é o último elemento que completa o círculo, e a sua relação não só com a peça, mas com a atuação, é muito importante. Ninguém deve para fins de exibicionismo ou autoglorificação.
IV. O espaço cênico é a área do palco onde a realidade pode ser localizada, ele pode ser usado para dar forma às realidades que são criadas. Uma área sem fronteiras, sem limites, o ator/personagem usa o espaço para dar realidade ao mundo fenomenal.
V. O espetáculo certamente não é o fim da linha. Ele traz todo o processo criativo de fazer uma peça para a sua fruição, e a plateia deve ser envolvida nesse processo. É na ação dos personagens que a narrativa acontece.
Estão corretas as afirmativas:
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A dança se constitui como prática artística pelo
pensamento e sentimento do corpo, mediante a
articulação dos processos cognitivos e das
experiências sensíveis implicadas no
movimento dançado. Os processos
investigativos e produção artística centram-se
naquilo que no e pelo corpo, discutindo e
significando relações entre corporeidade e
produção estética da dança. Partindo dos
processos de investigação e produções
artísticas da dança é correto afirmar que:
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