Questões do Concurso SEED-RR - IBFC

2033659 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - História
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História do BrasilPré-História Brasileira

As sociedades indígenas Tupi que ocupavam o território brasileiro apresentavam características organizacionais específicas. Assinale a alternativa correta em relação a como essas sociedades se organizavam.

A

Os grupos tupis praticavam a caça, a pesca, a coleta de frutas e a agricultura e migravam temporária ou definitivamente para outras áreas

B

Os tupis se caracterizavam essencialmente como a única sociedade indígena nas terras baixas que não era seminômade

C

Os tupis organizaram um grande sistema político centralizado no litoral brasileiro, sendo considerado pelos europeus como uma forma de Estado legítima

D

Os tupis eram a sociedade, em números, de menor representatividade na América portuguesa

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2033658 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - História
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História do BrasilPeríodo Colonial

Sobre o processo de colonização do Brasil, o papel da catequese foi fundamental para o sucesso português. Assinale a alternativa que corresponde a Ordem Religiosa responsável pela conversão dos gentios.

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2033657 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - História
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História do BrasilPeríodo Colonial

A instituição do governo-geral foi importante para o processo administrativo da colônia, era necessário um representante de respeito para ocupar o cargo de Governador-Geral. Sobre o exposto assinale a alternativa correta.

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2033306 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - Inglês
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Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

A Base Nacional Comum Curricular ao trabalhar o ensino de inglês para os anos finais do ensino fundamental está dividida em eixos, unidades temáticas, objeto de conhecimentos e habilidades. Sobre esta organização assinale a alternativa correta:

A

os conhecimentos e habilidades são ampliados à medida que há a retomada dos eixos durante os anos do ensino fundamental, sem o acréscimo de novos conceitos

B

em todas as séries do ensino fundamental o ensino de inglês trabalha com novas unidades temáticas, reconhecendo que o que foi visto anteriormente não precisa mais ser revisto

C

as unidades temáticas se repetem durante os anos do ensino fundamental, sempre ampliando os conhecimentos e habilidades

D

a função da retomada dos eixos temáticos no decorrer do ensino fundamental ocorre exclusivamente para nivelar as habilidades e conhecimentos dos estudantes de uma mesma série

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2033305 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - Inglês
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Gramática - Língua InglesaVerbos | VerbsPassado simples | Simple past
Gramática - Língua InglesaVerbos | VerbsPassado perfeito | Past perfect

Leia as frases abaixo e coloque SP para indicar as frases que estão no Simple Past e PP para as que estão no Past Progressive.

( ) I met him yesterday;

( ) Mary was talking on the phone

( ) While the boys were playing soccer, the boys were reading.

( ) You ran in the marathon.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

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2033304 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Professor da Educação Básica - Inglês
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Gramática - Língua InglesaPreposições | Prepositions

Select the alternative that correctly fills the gap, with the correct preposition placement.

I. Some people talk their work all the time.
II. She goes to work foot.
III. Do you like travelling train? IV. Do you coffee sugar?

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2033303 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Gramática - Língua InglesaPreposições | Prepositions

Read the text:

“Students review and extend important language for learning English, including how to say some letters of the alphabet, ask questions about language and identify parts of speech. The lesson includes an interactive game to test mastery of the content, which can be played in both online and face-to-face contexts. There is also a short optional extension activity about the NATO alphabet.” by Stephanie Hirschman.
(https://www.linguahouse.com/pt/esl-lesson-plans/general-english/language-for-learning)

Select the alternative that has only preposition.

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2033302 Ano: 2021
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: SEED-RR

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Gramática - Língua InglesaAdjetivos | AdjectivesComparativo e superlativo de adjetivos | Comparative and superlative

The sentence below presents the idea of:

“Riding a horse is not as easy as Riding a motor cycle.”
THOMSON, A. J., MARTINET, A. V. A pratical english gramar. New York: Oxford. 1995, p. 39)

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