É muito importante que o educador propicie um ensino que instigue o educando a pensar, a refletir, elaborar suas próprias idéias e, também, possibilite que ele adquira conceitos e conhecimentos básicos; até porque os conhecimentos se desenvolvem a cada dia, sendo impossível a apreensão de todo saber na escola. Somos um ser inconcluso, como nos ensinou Paulo Freire.

Os educandos, quando estimulados a enfrentar novos problemas, por meio de pesquisas e reflexões, estarão conquistando sua

A disciplina na sala de aula é resultado de compromissos firmados pelo grupo.

Cabe ao professor

Você está querendo dizer que se um aluno não aprende não é porque ele não presta atenção?

A surpresa dessa professora mostra como, ainda hoje, o

Considere as afirmações contendo comandos de um professor para seus alunos em situações de ensino-aprendizagem.

I. Pegue no armário da classe uma quantidade de lápis suficiente para dar 3 unidades a cada participante de seu grupo.

II. Há 12 tampinhas na caixa mas cabem 18. Pegue a quantidade adequada de tampinhas para completar a caixa.

III. Nossa turma tem 30 alunos e devemos formar 6 grupos com o mesmo número de alunos. Quantos alunos formarão cada grupo?

Cada uma dessas situações pode ser associada a uma idéia de determinada operação. A correta associação das idéias correspondentes às situações I, II e III é, respectivamente,

Um vasilhame com água tem massa igual a 420 g. Ao se retirar metade da água, a massa diminui de 190 g. Nessas condições, a massa do vasilhame vazio é igual a

A circunferência representada abaixo foi dividida a partir das extremidades dos ângulos centrais. As linhas pontilhadas são sempre paralelas a um dos eixos ortogonais, x ou y.

Partindo do ponto B, para atingir o ponto A, é necessário efetuar uma rotação em torno do centro da circunferência de

A tabela apresenta dados fornecidos pelo Banco Central, Banco Mundial, Dieese e IBGE, sobre dois estados brasileiros em 2000.

I. O número absoluto de analfabetos em A é maior do que em B.

II. A renda total de A não chega a 1 décimo da renda total de B.

III. Em números absolutos, a população economicamente ativa em A é aproximadamente igual à população economicamente ativa em B.

Está correto o que se afirma APENAS em

I. Leitura deve ser considerada como um processo de interlocução entre leitor e autor, mediado pelo texto.

II. O percurso no mundo da leitura deve ser monitorado, para que a criança descubra os valores subjacentes da obra lida.

III. É possível relacionar um texto a outros, significativos a cada leitor, entendido este como o agente que busca novos sentidos nas leituras que faz.

Está correto o que se afirma APENAS em

Nos procedimentos eficazes de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, deve

I. ser elaborado, desde o início, material com base em estímulos externos selecionados ou construídos intencionalmente para que a criança domine o sistema de escrita.

II. haver articulação de conhecimentos e metodologias em prática docente favorecida por ensino direto, explícito e ordenado.

III. ser permitido que a criança construa seu conhecimento do sistema alfabético e ortográfico da língua escrita, por meio de material existente em seu próprio contexto.

Está correto o que se afirma em

I. O conceito de letramento, introduzido recentemente no campo da educação, engloba comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita.

II. Alfabetização é o termo que designa um processo de ensino do sistema alfabético e ortográfico, necessariamente anterior ao letramento.

III. Alfabetização e letramento são dois procedimentos de ensino distintos, embora sejam reconhecidos como indissociáveis e interdependentes.

Está correto o que se afirma APENAS em